高中素质教育改革的困惑及对策.pdfVIP

新校吲删沦 XjnXiaoYHill1LilJIll1 素质教育 高中素质教育改革的困惑及对策 刘洪贤 杨春吉 (1．沂水县实验小学，山东 临沂 276400；2．沂水县实验中学，山东 临沂 276400) 2007年开始实施的新一轮素质教育改革，范围广 ，力度大， 日常考试不计分，实行无分数评价并不意味着对考试的不 尤其是被誉为 “人生跳板”的高中阶段素质教育改革更是引起 重视，仅是形式上的转变和优化。可以减少不必要的考试 ，但常 了社会各阶层的热议。“如何实施高中素质教育改革才能既培 规考试应该照考不误，重点要提高试题的可信度 、价值度以及 养了学生的必备素质和能力，又不影响高考成绩?”再次成为教 测试 目的的定向性和远瞻l生。进行试卷的优化改革，把重点落 育界的焦点话题。改革的确收到了一定的成效，但也引起了教 实在对学生学习能力的提升上。同时，还要注重每次考试的讲 师、学生及其家长的一些困惑和疑虑，这是 目前亟需解决的现 评和分析，让学生从每次考试中真正清楚地了解到自己的阶段 实问题。 学习水平，并 得一些经验或教训。对正规考试要设计试卷讲 困惑一：学生如何科学利用好周末? 评 、纠偏改错 、明细报告 ，并通报学生家长，便于他们掌握学生 新政策不允许中小学生上晚自习或利用周末进行补课，这 的考试情况及阶段学情，及时反馈，合力解决好学生学习中的 一 点在小学阶段已收到了较好的实效，且已得到社会各界的接 焦点问题。 受和认可。但是在高中阶段，尤其是条件不完备的城镇高中尚 困惑三：素质教育改革在条件不完备的地区产生了一定的 无 良策。据笔者调查，不少高中的确按照新政策要求让学生晚 负面影响。如何应对这一现实? 自习自学，周末对学生 “松绑”，要求学生有事须先向班主任以 首先，政府应加大教育资金投入力度 ，加快实施素质教育 书面形式请假等。此举在高中学校激起了层层涟漪。“自律性强 必备的硬件设施建设 ，让素质教育中的针对性培养活动落到实 的学生在教室里按课时学习，但 由于教师的缺场，班级纪律比 处。提高教师群体的综合素质及专长，为素质教育的实施和深 以前松散了许多，以致影响了学习的效率和效果。对学习缺乏 入开展奠定坚实的人文基础。建立和健全科学 、丰裕的素质培 兴趣的学生更肆意妄为，与以前相比有过之而无不及。”“受新 养储备体系，为素质教育改革提供充足的 “智力”供应和持久的 政策的制约，班主任一般对学生的请假不会拒绝，致使有的学 动力支持 。 生以此为由撒谎外出玩耍。” 其次，教育行政部门要做好改革前的理论教育和培训工 新政策对周末时间的利用进行了限制和规定，但是如何调 作，让教师认识理解素质教育改革的目的和深远意义。对教师 整和引导学生科学利用好周末还在实践探索中。周末时间是阶 进行学生管理、学习管理等方面的专项培训，使之快速转变管 段学习效果落实和补遗的黄金时间，该时段的合理利用应根据 理理念 ，成为素质教育的 “导航员”和 “专业实践能手”，确保有 具体情况灵活安排。学科教师可以在周末前安排适量的学习任 理、有据 、有章可循地实施改革措施。 务 ，让学生夯实本周所学内容的同时，对下周所学内容做必要 第三．学校要改变之前的强制性管理理念，逐步将直接管 准备。班主任也要转变管理模式，变直接管理为间接管理，充分 理过渡为 “以学生 自主管理为主，学校间接管理为辅，双管齐 利用班委或课代表的职~Jlil强间接调控和监督 ，对学生要进行 下，科学统筹”的新模式。充分利用已有的教育资源对学生进行 严格的学习目标管理以及行为 自律教育。对于高三学生，还应