关于中学生使用手机问题de调查与思考.pdfVIP

· 中外教育研宄 。 2011年 S月 N0．05 ● ● 关于中学生使用手机问题的调查与思考 。 马淑琴 安徽省灵璧县渔沟中学 十多年前，手机还是富人的奢侈品，而今却飞人寻常百姓家。 心灵 ，在学生发送接收的短信中，65％以上是与正常学习生活无 在校园里，中学生使用手机早成为一道亮丽的风景线，随处可见。 关的，部分同学相互转发 “黄段子”、 “色情视频”为时尚，严重 走进校园我们会发现，很多中学生都拥有 自己的手机。手机的普 的影响了学生思想的健康成长。课堂上使用手机会妨碍学校的教 及，确实给我们带来了不少好处。然而，它也给我们的教育带来 育教学秩序，上课时有的同学手机未关机 ，不时有来电铃声影响 了负面的影响，下列现象就是很好的佐证。 了课堂秩序，有些同学拿手机在抽屉中玩游戏、发短信，影响听 现象一：开学初，八年级某班一学生迟迟未到校报到，班主 课。更有甚者，在考试中学生使用手机通过短息传递答案，使考 任打电话与家长联系，其家长说，孩子要求买手机，否则就不上学。 试失去了公平公正。近年来，手机引发的早恋现象较为严重，部 现象二：九年级某班一女生开学第二天上午未到校上课 ，其 分学生把手机作为谈情说爱的良好工具，手机成了早恋的帮凶， 父母都在外地打工，联系不上。直到下午，她爷爷才把她送到班 不能不让人留心啊 ! 级，班主任问其原因，原来是孙女缠着爷爷买手机，因手机款式、 另外，手机 的使用额外增加了家庭的经济负担 ，以一年计算 ， 价钱、功能等原因选了一上午。 家长在孩子手机上的花费800—1000元左右，对农村家庭来说是 现象三：一天晚自习十点左右，执勤领导检查高二某班男生 个不轻的负担。由于手机更新换代快，中学生虚荣心强，看到别 宿舍，该寝室共住八人，其中有六人在玩手机，两人在玩游戏。 人换手机，就会产生攀比的心理，这样对那些没买手机的同学和 现象四：高一年级第一次月考期间，一监考教师发现一名同 买不起手机的同学就是一个无形的伤害。 学用手机群发的方式将答案传给其他同学。 三、学生接收信息特点的思考 现象五：一下课 ，同学们就齐刷刷地掏出手机 ，要么登录 1．信息时代 中学生教育的喜与忧 QQ农场种菜收菜，要么发短信，要么玩游戏。 玩电脑 、玩手机 ，这是信息时代科学技术进步馈赠给这一代 青少年特殊的礼物。再加上电视、录音机、录像机、电子游戏机、 如何教育和引导学生正确使用手机已成为 目前教育所面临 电子图书等传播媒介，中学生们每时每刻都可以快捷地接触新事 的新课题，需要我们调查、思考和探究。 物、新知识。当他们身居斗室，眼观四海，耳听八方，随心所欲 一 、 对中学生使用手机现象的调查 地进入五光十色的大干世界时，很多有价值的信息唾手可得，令其 调查对象：安徽省灵璧县渔沟中学八年级 (7)、(8)班，九 喜悦，使其陶醉，对他们的学习进步确有帮助。然而面对如同汪洋 年级 (3)、(4)班 、高二年级 (7)、(17)班。 大海一样的信息，对涉世不深、阅历不广、辨析和处理能力不强 调查形式：无记名问卷。 的学生来说，美好、丑恶、光明、黑暗、积极、消极的……难以 调查结果显示 ：渔沟中学高中部学生手机拥有人数 占68．8％ 辨别和筛选，虚假有害的信息常将他们引入歧途，能不让^忧虑吗? 左右，初中部学生拥有手机人数 占52．4％左右，学生平均每天累 2．中学生接受信息的主要特点 计上网2—