高职院校“订单班”学生职业道德教育的研究.pdfVIP

高职院校 “订单班 ”学生职业道德教育的研究 龙 银 旷灿华 (湖南铁道职业技术学院 湖南 株洲 412001) 摘 要：以湖南铁道职业技术学院 “订单班”学生职业道德教育的实践效果为例，通过分析 “订单班”学生职业道德教育的现状，阐 述职业道德教育的重要性，并从企业文化融入班级文化、深入企业实习实践、拓宽职业道德教育途径、建立职业道德评价与反馈机制等方 面，提高学生职业道德教育，促进学生职业生涯的长足发展。 关键词：高职院校；订单班 ；职业道德教育 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1006—026X (2012)03—13000—312 “订单班”指的是学生在学校学习期间与用人单位签订 “培养协 在 “订单班”中加强学生的职业道德教育，对学校订单式人才培养 议书”，学校 以满足企业 的人才需求为导向确定培养 目标 ，设置课程和 模式的发展、企业的发展、学生的职业生涯发展都起到了重要作用。 评估学习结果等内容，订单企业深度参与教学过程，与学校共同研究、 1．促进学校订单式人才培养模式的健康、良性发展。 制订人才培养方案，合格毕业生直接按协议就业的一种校企合作的人才 加强 “订单班 “学生的职业道德教育，使学生成为企业 “用得上、 培养模式。 下得去、上得来、留得住”的员工，这样 ，企业就更愿意与学校进行长 自2004年与广州地铁等公司开展 “订单班”以来，经过多年的发 期、有效的合作，学校和企业的教育资源能够更有效的配合，共同使 展，湖南铁道职业技术学院在 “订单班”工作方面得到不断深化，层次 用，充分发挥合作办学的优势，不断地提高了人才培养的质量，也让学 不断加深。随着 “订单班”培养机制的不断健全，企业反应 良好，提供 校的订单式人才培养模式向健康、良性的方向发展，使学校的就业率不 “订单”的单位和签订 “订单”的学生数量逐年递增，到2011年底， 断提高。 已先后有 9家铁路局、地铁公司以及多家企业如格力空调、珠海伟创 2．促进企业的长远发展 。 力 、时代电气等开设了 “订单班”，大大提高了学院的就业率。 加强 “订单班”学生的职业道德教育，既可以使学生加深对订单企 但通过多年的实践 ，“订单班”规模的越来越大，让教育者也在不 业的了解，也可以使学生尽早适应订单企业，培养学生对订单企业的感 断反思，如何才能使 “订单班”的培养效果更佳，培养出更有利于企业 情，将 自己当成企业的一分子。而且， “订单班”学生的职业道德素质 发展的人才，达到学院、企业、学生三方均满意的效果，为了对 “订单 较佳，爱岗敬业，努力钻研 ，不断提升 自身的专业技能，成为企业 “用 班”学生职业道德教育方面进行客观了解，笔者对学院十个 “订单班” 得上、下得去 、上得来、留得住”的员工，给企业带来稳定，为企业的 学生职业道德教育方面进行问卷调查。 发展贡献 自己的力量 。 一 、 “订单班 ”学生职业道德教育的现状 3．促进学生职业生涯的发展 。 本次问卷调查对象主要是湖南铁道职业技术学院2009、2010、2011 加强 “订单班”学生的职业道德教育，促使学生在学校专心于专业 级 “订单班 ”共计 1O个班 的学生，共发放 问卷 400份，回收问卷 349 知识的学习，专业技能的提高，更好地适应企业的发展、社会的发展。 份 ，回收率 87．25％。调查结果显示，当前 “订单班”学生职业道德 而且，奠定了学生良好的职业道德 ，也是为学生将来在企业、在社会中 素质和学生职业道德教育总体上是比较好的，积极的，但也有差强人意 发展奠定了坚实的基础，促进了学生职业生涯的良好发展。 的地方，具体表现在 以下几方面： 三、对策研究 1． “订单班”学生明确职业道德的重要性，但相关知识了解较少。 针对 “订单班”学生职业道德教育的现状 ，要切实提高学生的职业 通过调查题 “你认