高职高数课程内容体系的研究与实践.pdfVIP

SCIENCETECHNOLOGY 科技信息 。职校论坛O INFORMATION 2009年第21期 高职高数课程内容体系的研究与实践 王文铸 f徐捌工韭职韭技术学院江苏徐搦221140) 【穗要】为适瘟人孝培养妁癸求，燕职院凌座逐步建立适合专韭与教学需享酶鸯等数学曝程志容俸拳，垒乏臻好数学教学与专亚需要之阉 霹关系，嘲确逶霸数学知识投黥蹿学生令嚣职韭生涯发展的重要蛙。 【关键词】离职舞数；建客体系；数学素质；专业需求 近年来，经济隳l科学技术的快速发展，对各类人才的知识、能力和 项能力的培养还要注重学生索戚掇商与智力开发．既要重视当前又要 素质结构提出了新的要求，特别怒对于高等职业技术学院的各类专业 注重今后发展：三是在确定教学内容时．强『觅服萱理论轻实践的倾向， 丽言，这种要求艇为迫切。作为商等职业技术学院基础课程的《高等数 2．2．3强化基础教学．加强数学应用 学》，也同样面临着如何遥成专业设置和人才培养模式的转变，加强课 在高职高数课程内容体系的改革中，我们更强调课程之间的有机 程建设和课程改革的问题。以我院《高等数学》课程教学为例，我们在 联系，因而在课程内容的设鼹中，既强调课程本身的内在逻辑性和完 教学中一直面临着教学内释不道应学生和专业的问题．由于教学条件 整性，又注重课程之间的紧密联系；既强调基础，又突出在传授基础知 的限制，教学效果不尽人崽，只能传授理论知识．而不能将理论付诸于 识的同时强调知识的应用，特别魑谯满等职业技术院校学科方凹的应 实践。因而我院的《高等数学》课程内容体系改革势在必行。 用，体现传授知识、培养能力、掇商索臆糊结合的原则精神。 1．高职离数课糯内裙体系的调整 2．3课程内容体系 根据前期积累的教学缀验，按照“必需够用为度”的原则，我院《高 2．3．1积极探索课程内容的改革与实践。 等数学》课程内容体系发生“r簸大凋整，明确了各专业的课程体系和 2．3。1，1适应新世纪发展的臻求，对传统的模式单一、内容陈旧烦 岗位培养目标。我们提出的教育改擎方案和模式，主要是针对学科的 琐的高等数学内容进行了改革与创勰．以邋应新世纪数学学科的发展 差异。全院数学课开设分为两个大类；一是上科类数学、二是经济类数 和数学的应用发展需求。 学。借鉴了其他离等职业技术学院的《高等数学》教学规范，对教学内 2．3．1．2在教学内容的处理和取岔方面．删除相关课程之间的重复 容彳乍_『适当地测减翻处理，经济类嬲赢等数学教耪选用《经济高等数 与不必要的理论话明。增如有利于学生综合应用数学知识能力培养方 学》。 面的楣关内容，拓宽应奔j领域，娜强斑用拣秘实践性。 在离等数学课程凌容傣舔发车蔓了重大诱整后，我艴对《高等数学》 2。3+1。3赞对计算橇辩学豹发穗，及数学≮诗舞祝紧密联系的特 静教学诲系遘行了全凝设谤；黧菠溯订了教学诗麓；使《裹等数学》残 点，逶当强调数学实验的实戥教学。 荛镑对专薤纛职烫巍绞熬蘩鼷漾疆；溺对重蒺编写了教学大纲，按专 2。3．2竣摹螽静瀑稳内容捧系 盈不圈遴嚣实藏。 薅驭茨校亵等数学添鞭痰衮努三个簇次： 2。毒瑗离数溧糕淘饔体聚约改攀方寨 第一瑶次楚萋餮l|链深程，露囊t00％的学生，主要凑套包瑟垂数、 2．1总俸恿路 投隈、檄努麓瑟、襄分阏繇。蟊黪楚整学生弼实攀好跌事聿±会主义理代 搬据《教弯部关予攘强商驳鼹专教霄人才墙养工佟的意见》。蠹了 往建设霸遴一参掌习褒代辩学技术耨必游鲍微积分的基础知识、基本 更好地服务予高职教霄，一方蕊《高等数学》课程教学时数明显削减， 技熊穰基本思想方法。通道徽积分的学习，培游学生的运算能力、逻辑 另一方面要尽可熊地介绍与生产实践有关的数学案例。因此《高等数 思维能力和空间想象能力，学会运用徽积分方法观察、分析和处理实 学》课程在教学内容和教学模式上又进行了相应的调整，分两个学期 际问题。 在院