浅谈英语课堂生成资源的利用.pdfVIP

问题研究 2013年 1月8日 浅谈英语课堂生成资源~5-5tl用 文／朱芝兰 金无足赤，人无完人，任何人都会犯错。在动态生成的课堂 心中有学生的老师，会从学生的角度出发看问题，把学生最感 中，随时可能出现学生的答非所问、教师的粗心大意……错误不 兴趣的活动引进课堂；以生为本的老师，会把干扰课堂教学的意外 可避免。就像沙粒可以变成珍珠，错“误”也能成就精彩的教学。那 事件自然转化成积极的生成性动态资源，并使之服务于课堂教学 就需要我们教师确立动态生成的课堂观，树立资源意识 ，根据新 和学生发展。 的课程观，打破既定思维定式，努力调整 自己的教学行为，利用一 二、面对教师的错误 切可以利用的资源，因势利导、创造性地组织教学活动，使凝固的 1．勇于认错，是 “点金”的一招 课堂场景变成一幅幅鲜活 、生动的画面，流淌出生命的活力。 老子有一句名言：“吾生也有涯 ，而知也无涯。”一个人知识水 一 、 面对学生的错