题不在大，有神则灵——对一道课本组合数习题的探究.pdfVIP

证法 2 (应用公式 C 一C 一C 裂项求和) 霆界旗夫 释 象 左式 一C +C++c++ …+C 一c丰 + (C#；一c )+(C群 一C群；)+…+(C f—c州)一 c 一右式． 。· ．▲ 底 ▲ 氟 ▲ 器 黟 证法3 (转换角度) (1+z) 十 (1+ )m+l+ … + (1+Lz)一 (1+z)[1一 (1+z)一 ]一 (1+z)一 (1+z)n+l — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 一 ● 叫 一道课本纽会数题如攘究 —— Z (1+z) +(1+z) +…+ (1+z) 展开式 中z 的 ◇ 北京 张全合 何 苗 系 数 为 C： + C：+ + C +。 + … + C ． 课本 中的一些例题与习题有时是某些一般性 问 ±兰 二 ! 展开式中 m的系数为Cm++1 题 的特殊情况，在这些例题与 习题 的背后 ，我们可 以 ． 挖掘出其一般性的结论 ，并且利用这些结论解决其他 所 以 C +C++C +2+…+Cm===C ． 数学问题 ，从而拓展我们的知识 ，开阔我们的眼界 ，提 3 应用 升我们 的学习能力．下面介绍人教 B版教材中一道组 正整数的方幂和是个古老而有趣 的数学 问题 ，用 合数习题的多种解法 、推广及在解决正整数方幂和方 c：+C++C：++…+Cm—C 的结论可以解决正 面的应用． 整数 k次幂的前 7z项和 S ()一1+2+3+…+ 1 题 目再现与多种解法 (愚∈N ， ∈N )的问题 ： ．—● ： 例 计算 c；+c；+ci+…+c；。。． 由C +C++C：++…+C 一C芽 ， 方法 1 (应用