高职背景下开展《涂料配方设计》课程的探讨.pdfVIP

NewCurriculumResearch64I课程风 向标 高职背景下 开 TJ~W=-tIW蕊L：=l万 殳十 帛腥白匀余讨 ◇顺德职业技术学院 姜佳丽 摘要 ： 《涂料配方设计》是涂料专业 的核心课程 ，是一 门涉及面较广、理论知识水平要求较 高的学 科 ．对高职学生来说是一个不小的挑战。针对高职学生的特点，从教学计划的制定、教学 内容的选 取、多种教学手段 的采取等方面入手，制定适合高职学生学习的教学方案 ，以提 高学生的学习兴 趣、达到预期的教学效果。为培养合格的涂料配方设计人才打下良好的基础 。 关键词 ：高职教育：涂料配方设计：教学探讨 中图分类号 ：G712 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—0568(2013)08-0064—02 涂《料配方设计》是涂料专业的核心课程 ，是一门 教学内容的选取 、多种教学方式与手段 的采取等各方 涉及面较广 、理论知识要求较高的学科 。既包括无机 面人手 ．制定适合高职学生特点的教学方案。 化学 、有机化学、高分子化学等基础学科 ，又包括化 1．从教学计划角度 出发 ，培养涂料配方设计人才 工基础 、涂料生产 、涂料分析与检测 、涂料调色及涂 是本专业的人才培养 目标之一 ，但涂料配方设计课程 料涂装等专业课程 。此外 ，此门课程涉及 的理论较抽 涉及 的基础知识较多。不可能完全在这一 门课程 中讲 象、实践性强 、设计过程复杂 ，若要学好本课程 ，不 授。因此 ，要对所 需知识 点进行分析梳理 ，将部分基 仅要具有较高 的理论基础 ，又须具有较浓厚 的学 习兴 础知识分解到专业设置的其他课程 中进行讲解 ，本课 趣 ，花费较长 的时间与精力 。 目前 《涂料配方设计》 程集中讲解设计 的原则、思路 、方法及步骤等 ，这样 课程主要在本科或以上学历的课程体系中开设 ，对高 不但可 以缓解 内容压力 ，做到突出重点 ，对难点问题 职学生而言 ， 《涂料配方设计》的学 习是一个不小 的 详细讲解 ，且有 了前面的接触 ，对这 门课程就不会太 挑战。 陌生 ．能够更好更快地进入状态。 一 、 学生分析 2．在教学内容方面 ，以专业整体课程梳理为依据 ， 首先对高职学生的特 点进行剖析 ，高职学生具有 罗列 出本课程 中需要讲授 的各知识点 ，作为教学过程 如下特点：①理论环节较薄弱。与本科学生相 比，高 中的重点内容。如 《涂料配方设计课程》的理论部分 职生的高中成绩不好 ，文化基础不牢 ，对新知识 的接 主要包括 ：涂料配方设计的含义 、设计所要遵循 的基 受能力参差不齐 ，理论基础薄弱 ，逻辑 思维能力也不 本原则 、总体设计思路及一般设计步骤等 ，还包括涂 强 ：②学习兴趣缺乏。由于社会或家庭环境的影响 ， 料用颜料的种类 、结构 、应用 ，以及涂料助剂的种类 、 部分高职生没有明确 的 目标 ，学习动力不足 ，学习兴 结构 、作用原理与应用等 。而对涂料配方设计亦很重 趣缺乏 ，有些只是为 了混文凭或者混时间才来读书 ； 要 的内容如溶剂 的种类 、生产工艺等 ，因在前期 的 ③动手能力较强。高职学生的理论基础不强，但比较 《涂料化学》、 《涂料生产》等课程 中已经详细讲过 ， 喜欢做实验 ，动手能力较强 ，形象思维能力较好 。 这里只作次要 内容 ，以总论 的方式进行讲授 。此外 ， 二、制定合适的教学方案 为提高学生的学习兴趣 ，教学 内容 的选取要贴近实际， 针对高职学生的上述特点 ，应从教学计划的制定 、 选择讲解的配方产 品尽量是 日常生活中