幼儿园教师关于韵律教学活动观念与行为的现状调查研究——以长沙市主城区为例.pdfVIP

lIIIl[1lllll l[1I TII III， Y1911723； 摘 要 幼儿园韵律活动是学前儿童音乐教育的一个重要方面，为学前儿童 音乐教育中的其它三类活动(歌唱、乐器演奏和欣赏)的组织和开展做 好节奏和动作等准备，在音乐活动中起着最基础的作用。本研究旨在了 解长沙市幼儿园教师关于韵律教学活动观念和行为的现况，以便进一步 提高韵律教学活动的实施水平· 本研究主要采用问卷调查法、文献法、访谈法、观察法等研究方法， 结合长沙市幼儿园韵律教学活动的现实状况，以教师关于韵律教学活动 的观念和行为两个层面为切入点，对长沙市幼儿园教师关于韵律教学活 动观念与行为方面进行了深入的实地调查，旨在了解长沙市幼儿园教师 关于韵律教学活动观念和行为的现况，并进一步分析幼儿园不同等级、 不同班级在韵律教学中的差异性，根据