高考语文大一轮复习 第三部分 专题二 第一节 把握散文的结构思路增值训练.docVIP

【优化方案】（新课标）2016届高考语文大一轮复习 第三部分 专题二 第一节 把握散文的结构思路增值训练 (2015·项城市第二高级中学月考)阅读下面的文字完成～4题。梦里华村　　　　　　　　　顾兆农如果人生还有下辈子我想去当画家为的是画一幅《梦里华村》。不成就去做个建筑师克隆一个“华村”。华村”连名字都值得玩味和珍藏。有人说家是最小国国是千万家。你看这“华”就是“国”而“村”就是“家”大又小虚而实只“花”了两个字很节约。新中国成立后那里一直是南京银行系统的职工宿舍。我就出生在这个“村”在那儿生活了几十年。这个“村”本该只住8户人家因为该“村”主要由8幢三层小楼组成用今天的眼光看这是地道的花园洋房也算双拼别墅每两幢楼连成一体各自一个独立的单元。只是那时这“村”里却住着40多户人家有的人家就一间房。厨房在楼道口卫生间是共用的楼道的拐角处堆着煤砖等杂物连车库也住着人。尽管如此华村”的风采却是掩藏不住的。梦里常回这个“村”不只是因为情感记忆更是因为怀念那里老建筑的美韵。这是一群哥特式的老建筑。小角度、长长的尖屋顶瓦要掉下来似的绛红色的立体状的木质线条沿着屋顶勾勒出小楼轮廓的曲线之美老远就看见了。灰色的外墙被做成凹凸状具有立体感。院子依地形而成约呈S状自然延伸开去楼一般高的冬青树依院墙顺序排列着四季举着绿伞。楼内上天花下地板墙角内含金属里衬窗子是钢结构的把手和龙头等金属五金部件是全铜的……错落有致的院子考究的老建筑有情有调有韵律有美感有历史有文化。然而更有遗憾！1958年大炼钢铁时华村”那富丽堂皇的铁铸雕花大门每家每户的暖气片都被送到炼钢炉里去了。更遗憾的是上世纪90年代初这个院子被拆了！华村”和一些具有历史文化感的老建筑一样似乎都有一个共同的特点那就是多真材实料少偷工减料。据说后来有工人抱怨这房子太结实拆着费劲。与“华村”一起消失的还有紧挨着她的那条用小方石块铺成道路的广艺街……折腾5年多后居民们回迁到了原址。28层楼两部电梯住着228户人家没有一个汽车位没有院子更没有绿地。20年不到这里从里到外都已经“老”得不成样子了。有人称它是竖起来的“贫民窟”。让人想不通的是现在不少大城市都在新建“老房子”。既然如此何必当初！如果“华村”还活着她几乎不用修饰。历史与文化尽可在这里穿越时空交融流淌。一边行走一边触摸那该是一件多么惬意和富有诗意的事情！相信如果“华村”还活着今天该不会再有人敢去拆她。因为如果那样的话一定会有很多的人站出来大声地说“不”。美。所以老做梦下辈子还想住在“华村”。(选自《人民日报》有删改)下列关于原文内容的分析和概括正确的两项是(　　)本文开篇直抒胸臆表达了作者希望通过绘画或复制“梦里华村”永远留住“梦里华村”的美好愿望也表达了对华村深深的怀念之情。文章第⑤段从“华村”老建筑的风格、外在结构、布局、环境、居住者等方面描写了“华村”老建筑的特点表现了作者的赞美与怀念之情。文章第⑦段说：“后来有工人抱怨这房子太结实拆着费劲。”这表明“华村”老建筑不是因为破败无用而被拆除明褒实贬亦含遗憾。本文写“华村”老建筑被拆除的同时插叙“还有紧挨着她的那条用小方石块铺成道路的广艺街……”这一句使文章更有深度和广度。本文以“我”为线索叙说自己的所见所闻所感着重对“新与旧”和“做与不做”作辩证的思考颇有思辨色彩给人以启迪和思考。解析：选AD。B项第⑤段并未描写居住者的情况。项明褒实贬”错应是“明贬实褒”。E项本文以“华村”的变迁为线索。.第⑤～⑧段记叙了“华村”的变迁主要运用了什么表现手法？在全文中有什么作用？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：本题已经明确答题区间是第⑤～⑧段可看出前后对比明显将曾经的华村与后来改建成的楼房进行对比。解答“有什么作用”须从文章整体入手分析对上下文的情节或文章主题起什么作用。答案：主要运用对比手法。将曾经有错落有致的院子、考究的老建筑的华村与后来改建成的没有院子、绿地被人称为竖起来的“贫民窟”的楼房进行对比。为下文的议论和抒情做铺垫突出了文章“‘做’可能是一种破坏不做’却是一种建设”的主旨。文章结尾说：“小时候觉得‘华村’好大；老了觉得‘华村’真美。”作者为什么觉得“‘华村’真美”？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：题干要求考生分析作者为什么觉得“华村真美”需要综合全文内容筛选相关内容要点如第②段中“‘华村’连名字都值得玩味和珍藏”“在那儿生活了几十年”第段对华村建筑的描述与怀念第⑦段中“多真材实料”等对这些内容进行整合归纳即可。答案：①作者出生于斯又生活于斯几十年华村留存了他