高考语文自由复习步步高系列 专题02 正确使用词语（包括熟语）（含解析）.docVIP

2015年高考语文自由复习步步高系列 专题02 正确使用词语（包括熟语）（含解析） ?核心考点再回顾——查缺补漏 考点考查方向 正确使用词语这一考点每个省市的高考题都有所体现，主要以选择题的方式出现，考核的内容表现为近义词辨析、虚词（主要是关联词语）的使用和辨析成语使用的是否正确。题目类型有单独考核成语类，单独辨析近义词、虚词，实词、虚词混搭辨析，成语、实词、虚词混搭辨析等类型， 14年高考新出现了近义成语的辨析。 一、近义词辨析 2014年考核近义词的省市有：湖北、江苏（实词、成语混搭），江西（实词、虚词、成语混搭），山东（实词、虚词混搭），天津（实词、诗句混搭），重庆、北京（实词）。 二、虚词的辨析 2014年虚词的辨析没有单独命题，都放到实词当中。 三、成语 成语的考核主要是判断正误和近义成语的辨析，判断正误的如：2014年广东、大纲、浙江、四川、山东、辽宁、北京、安徽等省市，基本都是成语，四川和浙江加入实词和虚词，北京考核的是熟语。近义成语辨析的是课标卷。　 热点关注 经常被误用的成语 按部就班　按照一定的条理，遵循一定的程序。 不耻下问　不可用于比自己高明的人。 不孚众望　未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。 不负众望　没辜负大家的期望，褒义。 不胫而走　消息传得很快。表示东西丢失用不翼而飞。 不可开交　无法摆脱或结束。前面加忙得打得等。 不可理喻　不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。 不可收拾　无可挽救，不可救药。常有人在一发而不可收这句惯用语 不可思议　不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。 不可向迩　不能接近。 不可终日　形容形势危急或心中惶恐。 不瘟不火　指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆。 不以为然　不赞同。 不以为意　不放在心上。 不亦乐乎　不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思 不知所云　指说话人说得不好，而非听者不理解。 不足为训　不值得作为准则。与教训无关。 参差不齐　长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 侧目而视　不满而又惧怕地看着。常误解为目光轻蔑地看。 差强人意　大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 出奇制胜　作谓语，不带宾语。说成出奇制胜叛军之类则错。 处心积虑　贬义。褒义用殚精竭虑。 弹冠相庆　贬义。常被误解为中性的互相庆贺。 鼎力相助　只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 耳提面命　表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。 耳闻目睹　不能代替耳濡目染。 翻云覆雨　比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。 风声鹤唳　惊慌疑惧，常与草木皆兵连用。有人用杀得风声鹤唳来形容战斗激烈，错。 改头换面　只改形式，不换内容，贬义。 改弦更张　比喻改革制度或变更方法。 改弦易辙　比喻改变方法或态度。以上两词都不代替改邪归正。 耿耿于怀　形容心存怨恨， 光怪陆离　色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。 鬼斧神工　建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。 骇人听闻　多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。 汗牛充栋　只形容藏书很多，不用于其他事物。 绘声绘色　形容描写生动逼真，常误用作代替有声有色。 火中取栗　比喻冒险为别人出力而不知上当。 见仁见智　意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。 见异思迁　意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。 敬谢不敏　谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。 侃侃而谈　侃侃本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。 空穴来风　空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。 良莠不齐　一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。 美轮美奂　只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。 面目全非　事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。 明日黄花　过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花． 目无全牛　技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。 抛砖引玉　自谦之辞，不能用于对方或第三方。 蓬荜生辉　谦敬之辞。广告语说让您的居室蓬筚生辉，简直是骂人。 平铺直叙　可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。 评头品足　比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同． 期期艾艾　口吃。不理解为懦弱犹豫等。 奇文共赏　原是褒义，现多用于讽刺。 情不自禁　无法控制感情，与不由自主易于混淆。 茕茕孑立　孑然一身　处境孤单，无依无靠。指一生不指某时。 人满为患　强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如柜台前人满为患之类。 忍俊不禁　不能说忍俊不禁地笑起来。 如履薄冰　强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。 如丧考妣　像死了父母一样，贬义。 若心孤诣　苦心钻研或经营，达刭了很高造诣