高考语文自由复习步步高系列 专题07 论述类文本阅读（含解析）.docVIP

2015年高考语文自由复习步步高系列 专题07 论述类文本阅读（含解析） ?核心考点再回顾——查缺补漏 考点考查方向 论述类文本阅读是各省市必考的内容，近年来以社科文为主，题型主要是选择题，个别省市出主观题，但也是文章的内容概括，主要考核下列内容： 1．理解文中重要词语的含义，表述为“对……的理解正确（不正确）的一项是”。“重要词语”是就这个词语在文中的作用而言的，如果考生没有能够正确理解这些词语，就无法准确地把握文意。因为词语是构成文章的基本建筑材料，理解词语在文章中的含义是阅读的基础。 2．理解文中重要句子的含义，常表述为“对文中划线处理解准确（不准确的一项是）”或“对……这句话理解正确（不正确）的一项是”，“重要的句子”是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。考查的重点从内容看是内涵较为丰富的句子，从结构看是结构比较复杂的句子，从作用看，是提示中心或起过渡作用的中心句、首括句、总结句等。 3．筛选并整合文中的信息，此考点常表述为“下列说法符合（不符合）原文意思的一项是”，往往要对原文信息进行综合梳理。从文章中辨别、筛选并整合重要的信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。一段或一篇文章的重要内容包括：文章的基本概念和新的知识，对重要概念和知识的解释和阐述，最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。 4．根据文章内容进行推断和想象，此考点表述一般为“根据原文提供的信息，以下推断不正确（正确）的一项是”。考查推断力和想象力，是对人的潜在能力的测试。读文章不仅要会读而且要思考，探究文章以外的知识，为学习和研究打下坚实的基础。所谓推断，是命题人要求考生根据文中的信息从已知到未知，由条件到结论，由原因到结果地得出结论，它侧重于考查学生的逻辑推理能力。而想象虽也是由已知到未知的过程，但去侧重于考查学生的形象思维能力，后者一般不适于论述类文本阅读，常在文学作品阅读中考查。 热点关注 论述类文本阅读的都以选择题的方式出现，选择题的题干组成基本是四种方式：组合式、改变词语或句子的含义式、改变句子之间的关系式和改变式。组合式要注意信息筛选的准确、前面，不要遗漏；改变词语或句子的含义式要注意分析词语、句子在文章的含义；改变句子之间关系式要注意分子句子之间的关系；改变文意式注意分析文章的内容。答题时首先要分析题干、找准区位、仔细对读。 论述类文本阅读选项常见的错误类型有： 一、误划类别： 选项： 下列关于“中国茶道”的解说，不正确的一项是（ ） 注重色香味，讲究茶具水质，细细品味；讲究环境气氛、冲泡技巧及人际关系。 原文： 如果注重茶的色香味，讲究水质茶具，喝的时候又能细细品味，可称之为“品茶”；如果讲究环境、气氛、音乐、冲泡技巧及人际关系等，则可称之为“茶艺”； 原文“如果注重茶的色香味，讲究水质茶具，喝的时候又能细细品味，可称之为‘品茶’；如果讲究环境、气氛、音乐、冲泡技巧及人际关系等，则可称之为‘茶艺’”，“注重色香味，讲究茶具水质，细细品味”属于“品茶”；“讲究环境气氛、冲泡技巧及人际关系”属于“茶艺”，选项误划类别。 二、答非所问： 选项： 下列关于“东”的文化内涵的表述，不正确的一项是 “东”应该是大多数原始民族最先产生的方位概念，因为太阳每天从同一方向升起，又从另外同一方向落下。 原文： 太阳每天从同一方向升起，又从另外同一方向落下，因此，不难想象，对绝大多数原始民族来说，四方中最先产生的方位概念应该是东和西。 大多原始民族最先产生四方中“东”“西”这一方位概念，和“东”的文化内涵无关，属答非所问。 三、无中生有： 选项： 本文借“武夷山茶痴”林治先生提出的“和、静、怡、真”四字来阐述中国茶道的精神内核，并在此基础上为人们认识中国茶道和评价中国茶道的水准提供了一个绝对标准。 原文： “武夷山茶痴”林治先生认为“和、静、怡、真”应作为中国茶道的四谛。 原文只是借“武夷山茶痴”林治先生提出的“和、静、怡、真”四字来阐述中国茶道的精神内核，而不是就以此为“评价中国茶道的水准提供了一个绝对标准”，选项中“评价中国茶道的水准提供了一个绝对标准”无中生有。 四、混淆范围 选项： 按照中国茶道的说法，长期饮茶，可以使人心境平和，宁静致远，和悦愉快，返璞归真，也就是达到中国茶道的“和、静、怡、真”四字真谛的境界 原文： 茶道追求的“和” ……“静”是中国茶道修习的必由途径……“真”是中国茶道的起点，也是中国茶道的终极追求。 原文讲的是中国茶道一直在追求“和、静、怡、真”的境界，并没有说“长期饮茶，可以使人心境平和，宁静致远，和悦愉快，返璞归真，也就是达到中国茶道的“和、静、怡、真”四字真谛的境界”。选项混淆已然和未然的关系，属混淆逻辑范围。 选项： 考古学家张光直认为商代的酒在祭祀中作用有二：其一，供祖先神祇享用；其二，巫师们饮酒达到一