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让课堂如茶香般回味无穷 　　摘 要：喜欢喝茶，在平常闲适的时光里，或夜色如黛，乐曲声中；或阳光明媚，鸟语花香中；或细雨霏霏，淅淅沥沥中，从颇具艺术特色的茶叶罐中轻轻倒出心仪的茶叶，投进晶莹的玻璃杯中，将滚开的水冲入，茶叶徐徐下沉，干叶吸饱水分，叶片缓缓舒展……渐渐地，芽叶现出嫩绿的本色，在透明中上下翻飞，水汽伴随茶香缕缕上升、环绕，如云蒸霞蔚，氤氲了脸庞，轻轻捧起杯子，闻之、饮之、品之、思之……喜欢的正是如此喝茶的感觉，喜欢的正是如此好茶！“得半日之闲，可抵十年的尘梦”，周作人在他的散文中如此描述喝茶，喝茶怡人、养德。 　　关键词：课堂；茶香；回味无穷 　　执教一节好课，亦如百姓品茶，没有繁复的茶道，简约、自然。好课种种，千变万化，仁者见仁，智者见智。但好课如茶，万变不离其宗。 　　一、品好课《黑与白》艺术经典的精彩 　　伴随着悦耳的上课铃声响起，一节好课开始。 　　“同学们，春暖花开、桃红柳绿、绚丽多彩！春天真美！五颜六色固然美丽，然而有两种色彩，在人类文明的各个阶段都受到人们的喜欢，是永不褪色的经典色彩！是哪两种颜色呢？今天这节课，我们学习第3课《黑与白》。”（板书课题）遥控点击电子杂志，音美结合，感受黑白色调与音乐的第一次震撼。 　　在特定的情境中，教学环节徐徐展开。 　　1.小魔术：鲁宾之杯 　　下面，老师给你们表演一个小小的魔术，你们可要睁大眼睛看好，不要错过细节哦，我还要请一个同学来帮忙。谁愿意！（将一张黑纸对折，用剪刀迅速剪出杯子形。然后，拿黑色人脸图请同学摆放在黑板上的两张白色画纸上，黑色的杯子图反面写着“鲁宾之杯”）看，变出了什么？ 　　学生：人脸、杯子。 　　请大家看白色的杯子，黑色的人脸就成了背景，对吧？再请大家看黑色的人脸，那白色的杯子又成了背景，对吧？当你看图形白色的杯子时，杯子就是正形，黑色的人脸就是负形；当你把黑色的人脸看作图形，那黑色的人脸就是正形，白色的杯子又成了负形，对不对？这就是典型的正负形的组合，板书：正负形。作品的名称叫“鲁宾之杯”，这是老师刚才剪下的纸，摆在这里，被你发现了什么？是的，剪下的纸可以废物利用，表现正负形。这是一个了不起的发现，奖励你！ 　　在图形和背景之间，正负形各指什么？是的，正形指的是图，负形指的是背景，又被你发现了，奖励你！ 　　2.打开电子教材，继续正负形组合法的学习 　　利用正负形可以组合成很多种有趣的黑白图形，请看老师为你们做的这本电子书，继续学习（揭示电子杂志“对称法组成的正负形”）。点击六张图片，让学生发现图形的共同点，即对称。 　　喜欢这种对称法组成的正负形吗？下面我们再来欣赏其他方法的正负形组合。点击电子杂志下页“不规则图形组成的正负形”：“虎口猎物”“母子熊”“一家三口”。你发现这些不规则图形组合的正负形给人的感觉怎么样？（出人意料、特别有趣），被你发现了，奖励你！ 　　黑白图形之间的转换，会取得意想不到的效果。你们是不是跃跃欲试了？今天我要请同学们进行黑与白正负形的创意，把美术室布置得更加漂亮，好不好？ 　　要求学生完成作业：运用剪纸、线描法表现对称或不规则的正负形黑白图。 　　那怎么用剪纸法表现对称组成的正负形呢？谁会？其实我们也可以尝试不规则图形的创意，展示乔布斯与苹果、爱心兔子作品，揭示更多的不规则图形。 　　简单的讲解示范以后，背景音乐响起，学生大胆操作、展示自己的得意之作…… 　　最后，教师奖励同学们观看了一个名字叫“签名”的黑白短片。为时一分钟的动态画面，同学们感受到黑白的经典与震撼！简约之美，胜于繁花！在激情铺设的教学环节中，环环相扣，如行云流水，水到渠成。水乳交融，师生互动，正如茶叶在水中上下翻飞后，才能充分吸收甘泉，释放出自己的清香，“签名”渲染、贯穿全剧的背景音乐余音绕梁，如茶香回味无穷。 　　一堂好课，要让学生在课堂中体验精彩！ 　　二、品好课《印第安印象》异国风情的精彩 　　百花齐放的春天，好课《印第安印象》开始，执教者是孙智明老师，课题为他的独创设计。 　　孙老师带来了独创的媒材——各色彩纸上滚上了花花绿绿的水粉色，略显肌理效果，还有粗头黑色记号笔、油画棒。 　　学生的小课桌被组合成大课桌，五年级学生围大桌而坐，齐刷刷的校服，男女有异。孙老师开始了在学生之间走动，“通州实小的孩子们，大家好！” 　　“叮铃铃——”传统的人工摇铃宣布上课。 　　一本厚重的大书《印第安印象》在我们眼前展开，它就竖立在讲台上，很大。执教者引领着学生观赏、思考，在老师幽默风趣的教学语言组织下，学生由原来的“哇——”“哇——”的赞叹变奏而为“嗯——”“嗯——”由不知到知，从印第安的文化解读、艺术体验，凸显执教者的教育情怀、教学智慧，孙老师以他那研究型教师的理念，以“儿童本位”鲜明的个人教学风格，