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由细节处入手，培养学生良好的写字习惯 　　【摘要】小学段阶是儿童形成各种良好习惯的关键时期。培养良好习惯，是为学生一生奠基的重要工程。人们常说：“文如其人，字如其人。”字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等 。因此，培养学生 良好的写字习惯，对于小学写字教学是十分重要的。本文结合小学写字教学的实际，主张从细节处着手来培养学生良好的写字习惯。 　　【关键词】 细节 培养 写字习惯 　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0108-01 　　引言：写字是小学语文学习的一部分，是一项重要的语文基本功，是识字教学的一个重要组成部分，是巩固识字的有效手段，对于提高学生的文化素养，起着奠基的作用。《小学语文教学大纲》强调：“要加强写字教学，指导学生认认真真地写字，并养成良好的写字习惯。”因此教师在教学过程中，要注重从细节处入手，注重基础知识与能力的培养。本文从培养学生正确坐姿及握笔习惯、培养学生写规范字的习惯、发挥教师的示范作用。 　　一、培养学生正确坐姿及握笔习惯 　　现在小学生写字达标率仅为百分之四十，有百分之六十的学生写字姿势不端正，执笔方法不正确。不正确的写字姿势不仅直接影响到写字质量，而且影响到学生的身心健康发展。所以说，正确的坐姿是写好字的第一步，先要给学生提供一套合适的桌椅。另外，教师经常提醒学生