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宁德市中小学教师教育技术能力培训教学应用现状调查研究 　　摘要：宁德市中小学教师教育技术能力培训课题组开展的宁德市中小学教师教育技术能力培训教学应用现状调查是我院承担的福建省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题“教师教育技术能力培训的有效转化策略研究”中的一项阶段性研究成果，本文正是基于此次教师教育技术能力培训课堂教学实际应用现状调查，深入剖析了影响教师教育技术能力培训在课堂教学实际应用的成因及当前面临的突出问题，并在此基础上提出促进教师教育技术能力培训在课堂教学实际中有效应用的建议。 　　关键词：小学教师教育技术能力培训；应用现状；调查 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-7503（2014）01/03-0014-05 　　一、现状调查 　　（一）研究方法 　　关于中小学教师教育技术能力培训课堂教学实际应用现状，我们采用深入一线学校走访及网络问卷调查相结合的办法，对样本教师的教学应用情况进行调查分析。从中采集大量真实可靠的数据，取得供研究的第一手资料，为课题研究打下良好基础。 　　（二）样本选择 　　我们抽取宁德市12所有代表性教育技术课题研究试验学校（宁德一中、宁德五中、宁德九中、宁德师院附小、福鼎一中、福鼎十七中、福安城北中学、福安穆阳小学、霞浦实小、寿宁二中、寿宁南阳小学、周宁一小）已参加过教育技术能力培训的小学、初中、高中教师作为研