朋辈会心团体对大学生领导力培养工作的启示.docVIP

朋辈会心团体对大学生领导力培养工作的启示 　　摘 要：本研究结合当代大学生个性特点和群体特点，以人本主义心理学为指导，针对学生工作中大学生领导力培养的问题，开展了朋辈会心团体带领者培养计划。项目实施结果显示，通过大学生自己带领朋辈心理互助团体，可以在大学生自我意识发展的基础上，促使其领导意识和能力的提升。 　　关键词：朋辈；会心团体；领导力 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-07-0120-02 　　一、当代大学生的心理特点 　　青年中期，是个体走向心理成熟的重要阶段。大学生多数处于青年中期（18-24岁）。在这个阶段个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及生理特征，但其心理尚未完全成熟。相对于青春期被外界吸引，积极向外探索的心理特点，大学生逐渐将注意力转向内在，开始关注自我体验和自我认识，这个转变的发生紧密配合着青年中期的主要心理发展任务。 　　大学生心理发展的主要任务有：1.独立性。精神上独立于父母或其他成年人，为进一步的经济独立踏实而自信的担当社会性的责任；2.形成与同龄人熟练的交际方式，学习建立并维持人际关系；3.自我认知，逐渐形成自我认同的人生观、价值观和世界观，自我同一性逐步完善，自我意识进一步提高；4.创造性，大学时期是一个人发散性思维发展的高峰期，智力发展至最佳水平，是培养“创造性思维”的关键期。