试论如何在高中生物实验教学中更好地完成教学目标.docVIP

试论如何在高中生物实验教学中更好地完成教学目标 　　【摘要】随着教学改革的不断深入，改变生物实验教学的观念，改变过去以验证为主的实验教学方法，倡导学生注重过程并积极地参与，倡导学生创新，倡导学生质疑，是培养学生创新能力的尝试和实践。在高中生物实验教学中，要注重每一个细节，更要注重对学生创新能力的培养。勇于创新，会使学生在原有的基础上，大幅度的提升现有水平，会有灵感的闪现，全面调动学生的积极性，激发学生的兴趣和好奇心，培养学生独立思考的能力，从而更好地完成教学目标。 　　【关键词】高中生物 实验教学 创新能力 培养 　　在高中生物实验教学中，要注重每一个细节，更要注重对学生创新能力的培养。勇于创新，会使学生在原有的基础上，大幅度的提升现有水平，会有灵感的闪现，全面调动学生的积极性，激发学生的兴趣和好奇心，培养学生独立思考的能力，从而更好地完成教学目标。 　　1.激发学生的兴趣和好奇心是培养学生创新能力的基础 　　兴趣和好奇心是一个人有没有创新能力最基础的条件，一个人如果做什么事情都没有兴趣和好奇心，就不太可能积极去创新。人对事业或事物有兴趣，一旦达到迷恋的程度，则更利于创新，高中生物教学中学生创新能力的培养亦如此。在实验教学中要通过老师的导，千方百计的激发学生对生物课和生物实验的兴趣和好奇心，这是培养学生兴趣的源泉。 　　1.1 在实验教学的引入上结合一些经典生物学实验、