高考复习中习题教学的有效策略.docVIP

高考复习中习题教学的有效策略 　　【摘要】本文从精选习题、发挥历届高考题的示范作用、组织训练、加强解题小结等方面阐述了高考复习中怎样加强习题教学的初步设想。 　　【关键词】化学；习题教学 　　在高考化学复习教学过程之中我们要强化“高考意识”， 对于教师来说，有利于在复习教学中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点，根据高考要求，按识记、理解、分析、应用和综合等各个不同层次的知识进行复习活动，提高备考的质量；对于学生来说，能增强迎考的紧迫感，激发备考的信心和斗志，根据高考的要求从知识、能力和熟悉高考题型题量、提高做题速度等方面，做好适应性的准备。 　　高考中要在较短的时间内准确完成考题必须提高做题速度，而要提高做题速度只有在平时的复习中加强化学习题教学。化学习题教学，主要是指化学教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业题、试题评讲等教学活动，它是化学教学的重要组成部分，是概念、性质、公式和原理教学的延续和深化，是达到教学目的，使学生掌握“三基”，培养和提高能力的重要环节。如何充分发挥化学习题的功效，开拓思维，培养能力，这是一个值得深入探讨的问题。就这问题谈我的几点教学体会： 　　一 、精选例题，充分发挥例题的作用 　　在高三化学复习中，例题教学占有很重要的地位，充分利用好例题教学，不仅能加深对慨念、定义、定律等基础知识的理解，加强解题技能的培养，而且在提高学生分析、解决