新课改下初中数学教学中的几点体会.docVIP

新课改下初中数学教学中的几点体会 　　摘要： 在新课改下的初中数学教学中，教师应建立新型的师生关系，营造宽松和谐的氛围、竞争合作的班风；开发学生潜能，鼓励探索创新；联系生活实际，培养学生兴趣；关注学生个体差异，促使人人发展。 　　关键词： 新课改初中数学教学师生关系学习兴趣个体差异 　　 　　初中数学新教材、新理念、新思想，体现了素质教育的要求，以数学来源于生活、服务于生活为主线，培养学生的创新意识和动手能力，培养学生学习数学、应用数学的意识，使学生养成良好的学习习惯，并具有初步的创新精神和实践能力。《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，基本的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更要遵循学生学习数学的心理，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，在获得对数学理解的同时，思维与能力、情感态度与价值观等多方面也得到进步和发展。因此，教师应注重学生各种能力的培养，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，教会学生学习、教会学生思考、教会学生探索，使学生成为学习的主人。在新课标的指导下，我结合数学教学实际谈谈体会。 　　一、建立新型的师生关系，营造宽松和谐的氛围、竞争合作的班风 　　罗杰斯提出：“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。”［１］首先，要使学生积极主动地探