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香港和台湾地区医学博士培养过程概况 　　摘 要：香港和台湾地区已经形成比较成熟的医学博士培养体系，其培养目标、培养方式以及质量控制环节有着独特的优势，值得处于研究生教育改革浪潮中的我国内地医学博士教育借鉴和参考。 　　关键词：香港 台湾 医学博士 培养目标 培养方式 　　医学研究生教育是医学教育结构中最高层次的教育，担负着为国家培养高素质创造性医学人才的重任[1]。优化培养过程，改善培养机制是提高医学博士教育水平的关键。香港和台湾作为我国发达地区，对医学博士的培养目标明确，培养方式灵活，学制富有弹性，课程体系结构清晰，质量监控严格，对我国内地医学博士培养模式的各个环节发展健全提供有益的经验借鉴。 　　一、培养目标： 　　（一）香港 　　香港医学院校对医学博士的培养目标多体现出医学科学学术能力与人文关怀、领导力的结合。港大医学博士的培养目标，最终使医学博士生能够成为具有独立科研能力、能够传授前沿医学知识，对医学健康领域具有强大推动力的未来香港医学学术领导者。 　　（二）台湾 　　台湾医学院校通常都对医学生的培养有整体目标，对医学博士的培养通常在研究所进行，培养目标也依照研究所的不同而设立。 　　台湾大学医学院解剖学暨研究所对研究生的培养目标是：培育解剖学与细胞生物学教学与研究人才，提升医学研究[2]。台大护理学系研究所博士班的培养目标是：培养能拓展护理专业理论、研究