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浅析大学英语学习策略问题 　　摘要：在大学生英语学习中，英语素养越高的学生，应用学习策略的概率就越大，这说明，学习策略的发展对于大学生学习英语有很大的帮助，可以说它影响着大学生学习英语的全过程。本文主要简述了英语学习策略的概念与作用及英语学习策略训练的原则，结合实情讲述了大学英语教学中学习策略的运用，并展示了大学英语学习策略发展前景。 　　关键词：大学英语 学习策略 运用 　　一.英语学习策略的概念及其作用 　　英语学习策略是英语学习者为了更好地掌握和使用英语而做出的各种选择和采取的各种措施。它既包括英语学习者为提高英语水平所采取的各种方式、方法，又包括英语学习者对英语学习和使用过程的掌控，两者相辅相成但又具有不同的功能和作用。大学英语教学的目标是培养学生成为思维独立、学习自主有效的学习者。教师研究英语学习策略可以使语言学习者取得更好的效果，在教学中渗透学习策略的训练可以大幅度的改善学生的学习。这不仅能提高教师教学的效果，而且也会使学生学会如何自主学习。 　　二、英语学习策略训练的原则 　　教师在设计英语学习策略训练课程时，要清醒地认识到以下几点。 　　1.树立正确的英语学习策略观念 　　首先是不能以单纯的英语学习策略训练代替英语学习。英语学习没有捷径可走，需要学习者花费时间和苦功，词汇要一个一个去积累，语音语调要一点一点去模仿，语法规则需要一个一个去练习。其次是学