浅析如何提高小学数学教学质量.docVIP

浅析如何提高小学数学教学质量 　　【摘 要】小学课堂时间有限，如何有效利用课堂时间，提升学生的学习效率，是学校和教师面临的难题。教师要重视学生的好奇心、从教学方法、角度出发，提高教学效率，教师在教学中要充分发挥主导作用，本文主要分析提高小学数学教学质量的有效对策。 　　【关键词】小学数学；质量；对策 　　面临新课改，培养小学生创造能力和实践能力成为教师经常提到的话题，也是一直在探究的问题。小学教育本身就存在很多困难，毕竟小学生的约束力不强，对于课堂教学，教师很难掌控小学生的思想，虽然教师很负责的讲授理论知识，但是得到的效果却和预想的有很大差距。下面就针对小学数学教学质量的提高措施进行探究。 　　1.提高小学数学教学质量的对策 　　1.1灵活运用生活化的教学方式 　　数学来自于生活，数学就发生在我们身边。教师应该灵活运用生活化的教学方式，将数学和生活联系起来，消除学生对数学的排斥感。教会学生灵活运用自己的大脑，在生活中寻找数学问题，研究数学规律，自主使用数学理论分析生活现象和规律。 　　生活化的教学方式，首先是教学内容的生活化，在课堂上进行理论教学时，应该把同学们看到的内容融入到课程中，加强学生对数学的理解。例如在学习数字时，教师可以提出问题：大家都会打电话吗？我们家的电话号码是几个数字组成的？手机号码是几个数字组成的？数学教学如果能体现生活场景，可以有效提高学生的学习