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整体护理干预在小儿哮喘中的应用价值探讨 　　【摘要】 目的 对整体护理干预在小儿哮喘中的应用价值进行探讨。方法 80例小儿哮喘患儿， 随机分成实验组和对照组， 每组40例。对照组患儿采用常规护理方法进行护理， 实验组患儿在常规护理的基础上实施整体护理干预。比较两组患儿的护理效果。结果 实验组患儿护理有效率和患儿护理后满意度均高于对照组， 差异均具有统计学意义（P中国论文网 /6/view-7209412.htm 　　【关键词】 整理护理干预；小儿哮喘；应用价值 　　DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2016.04.195 　　小儿哮喘作为一种常见的呼吸道疾病， 这种疾病具有病情发展迅速的特点。同时， 小儿患儿的抵抗能力相对较差， 很容易引发严重的并发症。患儿主要的临床症状表现为咳嗽、胸闷、喘息等， 这种疾病的发病原因较为复杂， 因此临床上的治疗难度相对较大， 患儿治疗后的护理工作就显得非常重要， 在患儿治疗过程中， 实施整体护理干预能够有效促进患儿的健康。本文选取2012年1月～2015年6月本院接收的80例小儿哮喘患儿的临床护理资料进行对比分析， 现报告如下。 　　1 资料与方法 　　1. 1 一般资料 选取2012年1月～2015年6月本院接收的80例小儿哮喘患儿的临床护理资料作为研究对象。将80例患儿随机分成实验组和对照组， 每组40例。对照组中男23例， 女17例， 年龄3～11岁， 平均年龄（6.3±1.6）岁。实验组中男18例， 女22例， 年龄4～10岁， 平均年龄（5.9±1.4）岁。且所有患儿经临床诊断均为小儿哮喘， 并在家长同意后参与本次研究。两组患儿年龄、性别、病情等一般资料比较差异无统计学意义（P0.05）， 具有可比性。 　　1. 2 护理方法 　　1. 2. 1 对照组患儿实施常规护理， 护理人员要对患儿进行饮食护理， 保证患儿的营养充足， 并对患儿病房内的温度和湿度进行控制， 保证患儿有一个舒适、整洁的住院环境。 　　1. 2. 2 实验组患儿在常规护理的基础上实施整体护理， 具体包括：①心理护理：小儿哮喘是一种发病急且病情反复的疾病， 患儿会经常感到内心恐慌， 加之患儿的年龄较小， 疾病的发作会给其带来严重的负面情绪， 进而影响患儿的身体健康。因此， 护理人员要对患儿进行心理辅导， 消除患儿的不良情绪， 帮助患儿树立战胜疾病的信心；②健康教育：护理人员要对患儿进行必要的健康教育， 让患儿及其家长能够了解关于哮喘方面的医学常识， 能够协助医生的治疗工作， 在治疗中发挥积极作用；③饮食护理：护理人员要帮助患儿建立健康的饮食方案， 指导患儿多服用维生素含量高的食物， 多食用蔬菜和水果， 禁食海鲜和辛辣、刺激的食物；④用药指导：护理人员要对患儿进行用药指导， 对患儿的病情发展状况进行详细的观察， 定期对患儿的肺功能状况进行检测， 并严密观测患儿的生命体征的变化情况；⑤运动护理：护理人员要鼓励患儿多运动， 通过进行身体锻炼来增强患儿的身体素质， 进而有效控制患儿的病情。 　　1. 3 观察指标和疗效判定标准 对两组患儿住院期间的临床症状表现进行详细的观察并记录， 形成临床观察指标。患儿护理的疗效判定标准：患儿胸闷、喘息症状缓解， 临床发作次数减少即为有效；反之则为无效。患儿护理后的满意度判定标准：用医院自制的满意度调查表对患儿进行问卷调查， ≥80分为十分满意， 60≤分数80分为一般满意， 60分为不满意， 满意度=十分满意率+一般满意率。 　　1. 4 统计学方法 采用SPSS15.0统计学软件对研究数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料以率（%）表示， 采用χ2检验。P0.05表示差异具有统计学意义。 　　2 结果 　　2. 1 两组患儿护理有效率比较 实验组患儿护理有效率为95%（38/40）， 显著高于对照组的75%（30/40）， 两组比较差异具有统计学意义（χ2=6.27， P=0.0120.05）。 　　2. 2 两组患儿护理后满意度比较 实验组患儿护理后的满意度为97.5%（39/40）， 显著高于对照组的80.0%（32/40）， 两组比较差异具有统计学意义（χ2=6.13， P=0.0130.05）。 　　3 讨论 　　小儿哮喘作为一种常见的儿科疾病， 其发病率近年来开始逐渐上升。临床上对于这种疾病的治疗主要以吸入治疗为主， 患儿长期接受规范性的治疗能够有效缓解患儿的病情， 并防止病情的恶化和复发[1]。小儿哮喘患儿需要长时间服药才能够维持正常的生命体征[2]。在治疗过程中， 护理人员的护理工作的作用十分显著[3]。 　　本文采用分组对比的方法对整体护理在小儿哮喘中应用的价值进行探讨， 研究结