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说课比赛后感 永宁中学 冯叶平 2005年小榄镇数学中心教研组分别举行了我镇初一、初二年级的说课比赛，我作为初二年级的参赛者之一，经过一番激烈的争夺，我获得了初二年级组的一等奖。经过这次比赛，我对数学说课比赛进行如下的小结。 一、什么是说课 所谓说课，就是教师在有限时间内（大约是到）用简要精确的语言着重向别人说明“教什么”，“怎么教”以及“为什么这样教”。说教材。这是要教者阐述对于教材的理解，听者通过教者说的过程来判断其对教材的把握程度、深度。主要体现在以下方面。 一般讲，这一部分可以借鉴教学参考书中的教材说明一栏。说教法。教师上课要讲究教法，同样说课中也要说出教法。说教法就是说运用什么样的教学方法，为什么要采用这样的教学方法。常见的教法比如等。说学法。“教会学生如何进行学习”，在教学中体现学生的主体地位，这些是当前新课改的热点话题。应该讲，重视学生的学法指导是培养学生创新精神、创新能力的重要前提，所以，在说课时必须说明三个问题。一是在这节课中要让学生掌握什么样的学习方法，二是为什么要掌握这样的学习方法，三是要说明白是怎样指导学生掌握这种学习方法的。说程序。有人认为说教学程就是把教案重说一遍，其实这是一种错误的。从两方面来看，一方面教案是写给自己看的，而说课却是面对同行、专家，因此我们必须将每一个小细节说清道明，不能过分省略。另一方面，教案重视具体内容安排，而说课却重视教学