【创新设计】2015-2016学年高一物理粤教版必修1 配套课件：第三章 第6讲 力的合成与分解 .pptxVIP

第6讲　力的合成与分解;;预习导学 梳理·识记·点拨 ;二、合力的计算;想一想　两个力的合力一定大于其中任意一个分力吗？ 答案　不一定；合力可以大于分力，也可以小于分力，比如：两个反向的大小相等的力，其合力为零，小于每一个分力．;三、分力的计算;;课堂讲义 理解·深化·探究;2.合力和分力的大小关系 两分力与他们的合力构成三角形三边的关系. (1)两分力大小不变时，合力F随两分力夹角θ的增大而减小，随θ的减小而增大. (2)当θ＝0时，F有最大值，Fmax＝F1＋F2；当θ＝180°时，F有最小值，Fmin＝|F1－F2|，合力大小的范围为|F1－F2|≤F≤F1＋F2. 注意：合力F既可以大于、等于或小于任意一个分力.;例1　两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F.以下说法正确的是(　　) A.若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越小 B.合力F可能比任何一个分力都小 C.合力F总比任何一个分力都大 D.如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就 必然增大;解析　若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F越大，故A错误； 由力的合成方法可知，两个力合力的范围|F1－F2|≤F合≤F1＋F2，所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两个分力都相等，故B正确，C错误； 如果夹角θ不变，F1大小不变，F2增大，合力可 能增大，可能减小，如图所示，故D错误. 答案　B;二、合力的计算方法;注意：在同一个图上的各个力，必须采用同一标度，并且所选标度的比例要适当.;2.计算法 可以根据平行四边形定则作出力的示意图，然后由几何关系求解对角线，其长度即为合力大小.;(2)两个等大的力的合成：平行四边形为菱形，利用其对角线互相垂直平分的特点可解得F合＝2Fcos ，如图3甲所示.;例2　物体只受两个力F1和F2的作用，F1＝30 N，方向水平向左，F2＝40 N，方向竖直向下.求这两个力的合力F.;长度为5个单位长度，则合力的大小F＝5×10 N＝50 N.用量角器量出合力F与分力F1的夹角θ为53°，方向斜向左下. 解法二　计算法 实际上是先运用数学知识，再回到物理情景中.在如图所示的平行四边形中，△OFF1为直角三角形，根据直角三角形的几何关系，可以求得斜边OF的长度和OF与OF1间的夹角，将其转化为物理问题，就可以求出合力F的大小和方向，则;F＝ ＝50 N，tan θ＝ ，θ为53°，合力F与F1的夹角为53°，方向斜向左下.;三、力的分解;(2)已知合力和一个分力的大小和方向时(如图5甲，若已知F和F1)，另一分力有唯一解(如图乙).;3.力的效果分解法 (1)根据力的实际作用效果确定两个分力的方向. (2)根据两个分力的方向作出力的平行四边形或三角形. (3)利用数学知识解三角形，分析、计算分力的大小.;4.两种典型情况的力的分解 (1)斜向上的拉力F可分解为：水平向前的力F1和竖直向上的力F2，如图6甲.F1＝Fcos α，F2＝Fsin α. (2)重力产生两个效果：一是使物体具有沿斜面下滑趋势的分力F1，二是使物体压紧斜面的分力F2，如图乙.F1＝mgsin α，F2＝mgcos α.;例3　按下列两种情况把一个竖直向下的180 N的力分解为两个分力. (1)一个分力在水平向右，并等于240 N，求另一个分力的大小和方向；;答案　300 N　与竖直方向夹角为53°斜向左下;(2)一个分力在水平方向上，另一个分力与竖直方向的 夹角为30°斜向下(如图7所示)，求两个分力的大小.;四、力的正交分解;3.分别求出x轴、y轴上各分力的矢量和，即： Fx＝F1x＋F2x＋F3x＋… Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋…;例4　在同一平??内共点的四个力F1、F2、F3、 F4的大小依次为19 N、40 N、30 N和15 N，方 向如图9所示，求它们的合力.(sin 37°＝0.6， cos 37°＝0.8);如图甲，建立直角坐标系，把各个力分解到这两个坐标轴上，并求出x轴和y轴上的合力Fx和Fy，有 Fx＝F1＋F2cos 37°－F3cos 37°＝27 N， Fy＝F2sin 37°＋F3sin 37°－F4＝27 N.;即合力的大小约为38.2 N，方向与F1夹角为45°斜向右上. 答案　38.2 N，方向与F1夹角为45°斜向右上;对点练习 巩固·应用·反馈;合力的计算方法;解析　设F1＝F2＝F，当它们之间的夹角α＝90°时，如图甲所示，由画出的平行四边形(为正方形)得合力为;1;力的分解;1;力的正交分解;对力进