高考议论文并列式分论点的五种拟写技巧剖析.ppt

高考阅卷老师提示：结构要清晰 阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。如果看不清段和段之间的联系，不可能得高分。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　 山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，楞角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。 　 卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。 　　要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。 一、若从“石头”的角度 正面立论的话，肯定“棱角分明”的石头是一种本色之美、个性之美，可以有以下立意： ①保持本色之美 ②追求人生的个性之美，活出精彩 ③做人应“棱角分明”，刚直，充满阳刚之气，等等。 刘 翔《真正的石头》 二、若从“卵石”的角度 “圆润光滑”的卵石则是一种雕饰、圆通之美，代表了社会生活中的那些温和、成熟、稳重之人。可以有以下立意： ①圆通是人生的一种艺术 ②人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重等等 李汶泽《做圆润的石头》 李卓华《学会改变》 韦青妤《脱胎换骨，不改本心》 赖言《脱胎换骨，不应忘本》 吴国丽《改变》 吕玉辉《自我永存，方可成功》 林佳慧《改变，破茧成蝶》 李 宁《洗尽铅华，方成大事》 陈开新《改变自己》 三、若结合“山石”“卵石”两个方面的特点，可以有以下立意： 1．从山石与卵石都坚守本质的角度—— 　　山石与卵石都是石头，它们的遭际各不相同，却都没有改变自己的本质与内涵，都有着各自存在的价值。 张晗《世殊事异，勿失本心》 唐如意《恪守信仰，坚持本心》 2．从山石与卵石不同价值取向的角度—— 　　（1）……人也一样，价值取向不同，人生经历不同，却都能演绎一段别样人生。 　　（2）不同形式，同样实现自身的价值 　　 周思豪《各有千秋》 麦丹《每个人生来都是有价值的》 刘扬《各有异同，各放光彩》 李 宁《洗尽铅华，方成大事》 韦婷丽《不同的路》 梁柏燊《存在的价值》 龙 蕾《不甘平凡》 黄晓满《找到自我价值》 3．从山石与卵石姿态不同却和谐共生的角度—— 　　（1）山石无棱角无以显壮美，卵石不圆润无以显温柔，它们都在各自的位置上美丽着。每一块石都有自己的位置，它们都抛弃了平庸，成就了伟大。平凡不是错，只要活出属于自己精彩，活出自己个性，生命就有价值。 　　（2）在保持本色之美\个性之美的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐。 　　（3）大千世界万千之美/物尽其材各有所用/异样人生/异态之美/不要拘泥一种形态…… 周雅琼《在山成峰，离山化圆》 陈雅楠《另一副姿态绽放》 4．从两石需相辅相成、取长补短的角度—— 　　（1）“糙砺”和“莹润”结合，才能成就完美的人生。（2）刚柔相济。 高一三班立意准的同学 李汶泽《做圆润的石头》 周思豪《各有千秋》 李卓华《学会改变》 韦青妤《脱胎换骨，不改本心》 赖言《脱胎换骨，不应忘本》 麦丹《每个人生来都是有价值的》 刘扬《各有异同，各放光彩》 高一四班立意准的同学 刘 翔《真正的石头》 梁柏燊《存在的价值》 龙 蕾《不甘平凡》 吴国丽《改变》 吕玉辉《自我永存，方可成功》 林佳慧《改变，破茧成蝶》 黄晓满《找到自我价值》 李 宁《洗尽铅华，方成大事》 陈开新《改变自己》 韦婷丽《不同的路》 分论点好的同学： 分论点一：铅华褪去光芒现。（吕蒙） 分论点二：铅华褪去平天下。（刘邦） 分论点三：铅华褪去事竟成。（牛顿） ——李 宁《洗尽铅华，方成大事》 张晗《世殊事异，勿失本心》 闻名于世，也不会改变初心。 （《我是歌手》韩红谈找回歌手本心） 时间流逝，也不能抹去痕迹。 （103岁马拉松长跑运动员，不改变对体育的热爱） 被人遗弃，也不会忤逆本意。 （斯诺登事件） 周雅琼《在山成峰，离山化圆》 在山中则当崭露头角，构建山之粗犷，体现自我价值。不在山中，则找到自己新生活的意义，点缀人间。 若在山中，就当亮剑露芒，铸山之挺拔。 （王安石变法，虽遭反对，但坚持不放弃） 若在山中，就当不惧风雨，成山之坚固。 （文天祥被抓，宁死不屈，适时引入《过零丁洋》，《正气歌》） 若存人间，就当为草作兰，绽人间之清丽。 （陶渊明五柳先生，在山水田园间，成为山水田园诗鼻祖） 若存人间，就当