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高一物理4.7用牛顿运动定律解决问题（二）（2） 超重和失重 编写人:郭瑞平 张晓燕 审稿人：乔久亮 编号：201414040 使用日期： 2014.1 预学案 【预习目标】 通过实验认识超重和失重现象。 理解产生超重、失重现象的条件和实质。 掌握关于超重、失重的计算。 【新课预习】 实重、视重、超重、失重和完全失重的概念 实重：即物体的实际重力，它不随物体____________________变化而变化的。 视重：指物体对水平支持面的________力或竖直悬挂线的__________力，它随物体运动状态变化而_______________。 超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）____________物体所受重力的现象，即视重__________实重的现象，称为超重现象. 失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）____________物体所受重力的现象，即视重__________实重的现象，称为失重现象. 完全失重：视重等于__________的现象。 超重、失重和完全失重产生的条件： 当物体具有____________的加速度时，物体处于超重状态； 当物体具有____________的加速度时，物体处于失重状态； 当物体的加速度等于____________时物体好像完全没有了重力作用，即物体处于____________状态. 4.7用牛顿运动定律解决问题（二）（2） 超重和失重 编写人:郭瑞平 张晓燕 审稿人：乔久亮 编号：201414040 使用日期： 2014.1 探究案 【探究目标】 通过实验认识超重和失重现象。 理解产生超重、失重现象的条件和实质。 掌握关于超重、失重的计算。 【合作探究】 1．探讨超重和失重现象 （1）产生超重和失重的原因： （2）对超重和失重现象的归纳总结： ①当物体具有竖直向上的加速度时 ②当物体具有竖直向下的加速度时 ①当物体处于完全失重状态时，容器中的液体对器壁是否会有压强？ ②此时，容器中的液体的形状是怎样的？为什么会出现这样的情况？ （4）物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力是否改变？ 4.7用牛顿运动定律解决问题（二）（2） 超重和失重 编写人:郭瑞平 张晓燕 审稿人：乔久亮 编号：201414040 使用日期： 2014.1 训练案 1.关于超重和失重，下列说法正确的是（ ） A.超重就是物体受的重力增大了 B.失重就是物体受的重力减小了 C.完全失重就是物体一点重力都不受了 D.不论超重或失重，物体所受重力是不变的 2.有关超重和失重的说法，正确的是 （ ） A．物体处于超重状态，所受重力增大；物体处于失重状态，所受重力减小 B．竖直上抛运动的物体处于完全失重状态 C．在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于上升过程 D．在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于下降过程 3.2009年8月17日，在德国柏林进行的2009世界田径锦标赛女子撑杆跳高决赛中，罗格夫斯卡以4米75的成绩夺冠。若不计空气阻力，则罗格夫斯卡在这次撑杆跳高中（ ） A.起跳时杆对她的弹力大于她的重力 B．起跳时杆对她的弹力小于她的重力 C．起跳以后的下落过程中她处于超重状态 D．起跳以后的下落过程中她处于失重状态 4.某人站在台秤上，在他突然向下蹲的过程中，台秤的示数变化情况是（ ） A.先变大后变小，最后等于他的重力 B.先变小后变大，最后等于他的重力 C.变大，最后等于他的重力 D.变小，最后等于他的重力 5.在一个封闭装置中，用弹簧秤称一物体的重量，根据读数与实际重力之间的关系，以下说法中正确的是（ ） A．读数偏大，表明装置加速上升 B．读数偏小，表明装置减速下降 C．读数为零，表明装置运动加速度等于重力加速度，但无法判断是向上还是向下运动 D．读数准确，表明装置匀速上升或下降 6.质量为m的人站在升降机中，若升降机运动时加速度的大小为a，升降机底板对人的支持力FN=mg+ma，则可能的情况（ ） A.升降机以加速度a向下加速运动 B.升降机以加速度a向上加速运动 C.升降机向上运动中，以加速度a制动 D.升降机向下运动中，以加速度a制动 7.把木箱放在电梯地板上，则地板所受压力比木箱重力大的是（ ） A、电梯以的加速度匀加速上升 B、电梯以的加速度匀减速上升 C、电梯以的加速度匀减速下降 D、电梯以的速度匀速上升 8.某同学站在电梯底