1-1-4人力资源管理基础知识：论述.pptVIP

人力资源开发与管理; 项目一 人力资源管理概述 单元1 人力资源管理基础知识;单元主要内容;单元教学目标;人力资源管理的主要内容（本课程）;学习方法; 案例 国 宝 　 战国时期，有一次魏惠王与齐威王一道打猎，谈到了关于国宝的事。魏惠王问齐威王：“齐国有国宝吗？”齐威王回答说：“没有。”魏惠王说：“我们魏国虽小，尚且直径一寸，能前后照耀十二辆车的大珠十颗。怎么齐国这样的大国竟没有国宝？” 　　　齐威王说：“我衡量宝物的标准与大王的不一样。我有一名官吏叫檀子，让他镇守南城，楚国因此不敢来犯，泅水北面十二个诸侯都来向我朝贺；我有一名官吏叫肘子，让他守高塘，赵国人因此不敢来河的东面打鱼；我有一名官吏叫黔夫，让他守徐州，燕国人因此在北门祀神，赵国人因此在西门祀神，搬迁到我; 们齐国的就有七千多家；我有一名官吏叫种首，让他防 范盗贼，因此，道不拾遗。这四名官吏光华照千里，岂止照耀十二辆车！” 魏惠王听了羞愧不已。 故事中檀子、肘子、黔夫、种首在齐威王的眼中不是一般意义上的国宝，而是国家安宁和发展必不可少的栋梁，是镇国之宝，是安稳与安全的守护神，这就是所谓的得人才者得天下。那么企业要想生存与发展何尝不是如此呢！在当今信息社会中，人才已成为决定企业命运的最为关键的资源。 ;; ;现实情况令人担忧;;;几种资源之间有何关系?;比例关系 正常状态下的比例关系;;; ;2、人力资源是创造利润的主要来源 核心人力资源是企业价值创造的主导要素 人力资源能够为企业的持续性的赢得客户、赢得市场 ; 3、人力资源是一种战略性的资源（稀缺性 、独特性）; 4、人力资源是可以无限开发的资源 人的潜力非常的大，一般来将，人的真正潜力只有20%多被开发出来。 5、生成过程的时代性 人力资源在其形成过程中受到时代条件的制约。同时在社会上发挥作用的几代人，生下来就置身于既定的生产力和生产关系之中，时代条件制约着这批人力资源的数量和质量以及人力资源素质的高低，他们只能在时代为他们提供的条件下，努力发挥其作用。; 6、开发的能动性 人不同于自然界的其他生物，因为他具有思想、感情，具有主观能动性，能够有目的地进行活动，能动地改造世界。人具有意识，这种意识不是低级水平的动物意识，而是对自身和外界具有清晰的看法、对自身行为作出的抉择、调节自身与外部关系的社会意识。由于作为劳动者的人具有社会意识，并在社会生产中处于主体地位，因此表现出主观能动作用。这就要求人们在从事人力资源开发工作时，要充分调动人们的积极性。人力资源的能动性主要表现在以下几个方面：(1)自我强化；(2)；选择职业;(3)积极劳动。 ; 7、使用过程的时限性 时限性是指人力资源的形成与作用效率要受其生命周期的限制。作为生物有机体的个人，其生命是有周期的，每个人都要经历幼年期、少年期、青年期、中年期和老年期。其中具有劳动能力的时间是生命周期中的一部分，其各个时期资源的可利用程度也不相同。无论哪类人，都有其才能发挥的最佳期、最佳年龄段。比如科技人员的黄金年龄是25岁至45岁。如果其才能未能在这一时期充分利用开发，就会导致人力资源的浪费。因此，人力资源的开发与管理必须尊重人力资源的时限性特点，做到适时开发、及时利用、讲究时效，最大限度地保证人力资源的产出，延长其发挥作用的时间。 ; 8、开发过程的持续性 作为一般资源形成产品之后，就不存在继续开发的问题了。人力资源不同，使用过程中同样具有开发性。但这种开发性具有持续性，即人们在工作过程中，还需要不断学习，继续充实提高自己。也就是我们通常所说的“蓄电池”理论。例如人类通过自己的知识智力，创造了工具，使自己的器官延伸和扩大，从而增强了自身的能力。 ; 9、积累过程的增值性 一般来说，自然资源是不会增值的，它只会因为不断的消耗而逐渐“贬值”，但是人力资源则不同，随着使用期限的不断延长，人在工作中会积累大量的知识、技能和工作经验，提高生产技术、改进管理方式，创造的价值也越来越多的，从而使人力资源的体力和脑力不断增值，当然这种增值是有限度的。 ; 10、与载体的不可分割性 　 人力资源以人身为天然载体，表现为人的脑力和体力与其不可分割，是一种活的资源。比如人的知识、经验、技能要发挥作用，其前提是它们要和具体的特