24《公输》第二课时.docVIP

八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： 序号24日期执笔八年语文组审核李树锐D．胡不见我与王 /于是见公输盘 4、默读课文，学生质疑，仔细体会文中的人物形象特点。课题《公输》第二课时课型新授课学 习 目 标 1、感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 2、品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。一、关于先秦诸子散文： 先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代。主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等。 二、合作探究，赏析课文。 1、墨子是如何说服公输盘的？ 2、墨子是如何说服楚惠王的？细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。重点目标1难点目标2其他 项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。1、解释加点的词。 （1）、愿借子杀之 （ ）（2）、吾义固不杀人（ ） （3）、不可谓知类 （ ） （4）、然胡不已乎（ ） （5）、此为何若人（ ）（6）、必为有窃疾矣 （ ） （7）攻城之机变（ ）（8）、虽杀臣（ ） 2、选出加点词语含义不同的一项是（? ） A．不足为外人道也/公输盘为楚造云梯之械 B．争有所余/知而不争 C．公输盘不说/有朋自远方来，不亦说乎 D．然胡不已乎/是亦不可以已乎 3．选出加点词语含义相同的一项是（? ） A．公输盘诎/诎右臂支船 B．以为妙绝/虽杀臣，不能绝也 C．虽然，公输盘为我造云梯 /父利其然也 学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主·合作·探究 互助·相长·共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思 八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： 3、墨子的劝说技巧表现在哪些方面？子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 4、选文中，墨子所说的“有人”暗指谁？“邻”又暗指谁？ ________________________________________________________________________ 5、文中画线的句子运用了何种修辞手法？有何表达效果？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6、墨子劝说楚王，为什么先举了几个例子？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7、这段文字要论证的观点是什么？采用了什么论证方法？ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________