2014福建海西教育心理健康考试题库2.docVIP

一 单选题 1. 活动体验法 认识指导法 讲授法 行为改变法 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??认识指导法 知识点：?? 标准答案：??认识指导法 解题过程：?? 2. 心理问题型 品德问题型 生理问题型 学习问题型 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??品德问题型 知识点：?? 标准答案：??品德问题型 解题过程：?? 3. 围绕日常的教育教学活动来展开 听之任之 让其父母管教处理 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??围绕日常的教育教学活动来展开 知识点：?? 标准答案：??围绕日常的教育教学活动来展开 解题过程：?? 4. 游戏和活动 体验和调适 活动和体验 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??活动和体验 知识点：?? 标准答案：??活动和体验 解题过程：?? 5. 品德问题型 心理问题型 学习问题型 生理问题型 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??心理问题型 知识点：?? 标准答案：??心理问题型 解题过程：?? 6. 非意志性的行为 与意识（或意志）相对抗的潜意识行为 过敏性痛苦情绪 后天习得的可以治愈的不适应性行为 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??过敏性痛苦情绪 知识点：?? 标准答案：??过敏性痛苦情绪 解题过程：?? 7. 要查明学习失能儿童的智力发展总体水平、学习失能的类型、基本症状与二次症状 仅仅是要对学习失能儿童作鉴别 让这些儿童跟其他孩子分离 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??要查明学习失能儿童的智力发展总体水平、学习失能的类型、基本症状与二次症状 知识点：?? 标准答案：??要查明学习失能儿童的智力发展总体水平、学习失能的类型、基本症状与二次症状 解题过程：?? 8. ADD 智力障碍 学习失能 适应不良 注意缺陷障碍 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??注意缺陷障碍 知识点：?? 标准答案：??注意缺陷障碍 解题过程：?? 9. () 提问技能 板书技能 教学演示技能 反馈强化技能 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??提问技能 知识点：?? 标准答案：??提问技能 解题过程：?? 10. ,把生动活泼的东西搞得枯燥乏味，把机械刻板的抄写作为教学的主要手段，把孩子活泼好动的天性强行地压制，特别是早期教育越好的家庭，这种反差就越大，孩子就越难以适应.这种违背教育规律的做法叫（） 用机械的体力劳动来代理大脑的智力训练 严格限制儿童的身体活动，同时也限制了儿童的大脑发展 教学内容和教学方法的“品质”低劣，严重影响孩子的思维发展 C教育内容简单重复，不利于儿童的大脑开发 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??教学内容和教学方法的“品质”低劣，严重影响孩子的思维发展 C教育内容简单重复，不利于儿童的大脑开发 知识点：?? 标准答案：??教学内容和教学方法的“品质”低劣，严重影响孩子的思维发展 C教育内容简单重复，不利于儿童的大脑开发 解题过程：?? 11. 教师的心理健康水平（） 教师的学历高，因此一般不会出现心理健康问题 其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的 无关紧要，只要不影响教学就可以 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的 知识点：?? 标准答案：??其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的 解题过程：?? 12. 自愿性原则 综合性原则 限制性原则 保密性原则 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??保密性原则 知识点：?? 标准答案：??保密性原则 解题过程：?? 13. 模式化 统一性 同一性 个性化 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??个性化 知识点：?? 标准答案：??个性化 解题过程：?? 14. 意志障碍 情感障碍 思维障碍 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??意志障碍 知识点：?? 标准答案：??意志障碍 解题过程：?? 15. 兴趣 性格 素质 个性 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??性格 知识点：?? 标准答案：??性格 解题过程：??