20132013年校企合作导论.ppt

2013年校企合作方案（基层员工） 2013年9月21日 目 录 现状分析 2 渠道选择 3 推进计划及费用预算 4 目的 1 培养方案 4 目的 第一部分 目 的 1、开拓基层员工招聘渠道 2、与大中专技术院校建立长期合作，建立长期稳定的技能人才输送渠道 现状分析 第二部分 现状一：基层招聘到位率低 岗位级别 1-6月总需求 1-6月到位人数 差异 招聘到位率 工人级 84 66 18 78.6% 专员/主管 22 22 0 100% 经理/总监 3 3 0 100% 合计 109 91 18 83.5% 2013年上半年招聘现状 招聘到位率目标值85% 2013年上半年招聘到位率未达目标，原因是基层招聘到位率低。 现状问题 分析 第二部分 现状二：基层员工素质偏低 学历 人数 占比 本科 3 1% 大专 14 5% 高中 54 19% 中专 63 22% 初中 138 49% 小学 10 4% 合计 282 100% 初中学历人数最多，约占49% 总结：公司基层员工整体素质偏低，并且主要集中在初中学历。 公司基层员工学历结构表 现状问题 分析 第二部分 现状问题 分析 第二部分 原因分析：招聘途径少 1、招聘途径少，且都属于被动式招聘（参加现场招聘会、网上发布招聘信息），对人员的流入量及品质难以管控； 2、无批量选拔人员途径，人员招聘周期长，招聘到位率低。 3、市场人才素质现状不理想（多以小学、初中为主，高学历人员少），公司选才空间小。 分 析 改善措施 开拓招聘渠道 渠道选择 第三部分 现场 招聘 招聘 渠道 内部 推荐 网络 招聘 劳务 派遣 校企 合作 已使用 未使用 分析渠道 1 渠道选择 第三部分 劳务派遣 校企合作 优势 派遣公司可随时派遣员工，灵活使用劳动力，人员流失率低 1、学校向公司输送技能型人才，能满足基层招聘需求； 2、且定期输送，一定程度上缓解招聘压力； 3、多为数控、机电等专业毕业，人员素质较高。 劣势 1、劳务派遣的员工一般无技术含量，不能满足需求； 2、派遣公司一次性向公司输入员工最少为30人，公司无法接受。 1、存在前期培养成本（1-3个月） 2、学生稳定性略差。 胜 出 从公司人员需求角度考虑，决定选择校企合作途径。 优劣对比、选择渠道 2 渠道选择 第三部分 从公司规模及招聘需求角度，选择顶岗实习模式。 合作方式选择 3 招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等 即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习 是学生通过一定的在校专业理论学习后，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习 渠道选择 第三部分 经统计，公司2014年共需30名毕业生顶岗实习。 招聘需求分析 4 需求部门 需求岗位 需求人数 任职要求 蜗杆车间 所有机加岗位 8 中专，技校生 变速车间 加工中心 2 中专学历，数控机床加工专业 数控车工 2 磨齿工 2 仓储部 仓管员 10 中专学历，机械专业 品管部 来料检验 2 制程检验 2 成品检验 2 合计 30 渠道选择 第三部分 5 选择院校 考虑到员工的稳定性，选择院校的关键点围绕这三点： 地理位置离佛山近 学生家庭条件差 学校地点偏僻 综合以上三项条件，决定选取广东周边地区（如韶关、清远等地）的贫困学生作为校企合作的对象。 渠道选择 第三部分 通过以上三项条件，现初步选定以下学校： 序号 学校名称 学历 层次 专业 联系电话 1 从化市技工学校 中专 机电一体化、数控机床加工等 0202 韶关市第二高级技工学校 大中专 数控加工、模具钳工、机电一体化等 0751-8852336 3 韶关市技师学院 中专 数控技术应用专业 0751-8127111 4 湛江机电学校 大中专 机电一体化、数控技术应用、机械加工与模具等 0759-2732677 5 肇庆市技师学院 中专 数控、电工专业 0758-2181002 6 广西职业技术学院 大专 机械制造与自动化、机电一体化、数控技术 0771-4213131 经过综合评定，从中挑选3所学校进行校企合作。 1 新生报到 2 基础培训 3 在岗实习 2014年3月中旬（一周） 1、了解公司企业文化、规章制度、安全知识 2、了解产品基本知识，包括产品种类、型号、应用范围等。 4 结业考核 培养方案 第四部分 2014年3月初（1天） 一次性录用30人左右进入公司实习，并将所有人分配至各部门。 2014年3月下旬至6月下旬（3个月） 跟着师傅在现场实操1个月，剩下2个月进行顶岗实习。 2014年7月初