数学七年级上《图形初步认识》复习教学案.docVIP

第七章图形的初步知识 要点复习： 线段、射线与直线： 线段与射线都是直线的一部分，线段有两个端点，射线只有一个端点，直线没有端点。 两点确定一条直线；两点之间线段最短。 在点到直线上各点的连线段中，垂线段最短。 角的有关概念： 角可以分为：锐角（小于90度的角）；直角（90度的角）；纯角（大于90度而小于180度的角）；平角（180度的角）；周角（360度的角） 两个角的和是90度，叫做两个角互余；两个角的和是180度叫做两个角互补。 同角的余角相等；同角的补角相等。 相交线的性质： 对顶角相等。 两直线相交只有一个交点。 平行线的定义：在同一平面内，两条永不相交的直线叫做平行线。 知识点考查 一 考查图形的认识 例1下列立体图形中是圆柱的为（ ） A B C D 例2图1中物体的形状类似于（ ）. （A）棱柱 （B）圆柱 （C）圆锥 （D）球 图1 析解：例1、例2主要考查对图形的认识，能辨别几何体的是最基本的能力，在日常生活中学会把几何体与实物相对应起来.例1答案（A）.例2答案（A）. 二、考查图形的展开与折叠、图形的旋转 例3下列图形中，不是正方体表面展开图的是（ ） 析解：本题主要考查学生的动手能力和空间想象能力，通过自己对这四个图形动手操作，会发现（C）图不能折合成一个正方体. 故应选（C）. 例4小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒（如图2所示），则这个正方体礼品盒的平面展开图可能是（ ）． 图2A B C D 析解：通过观察或实际操作，会发现答案（A）是这个正方体礼品盒的平面展开图. 例5水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示. 如图3,是一个正方体的平面展开图,若图中的“似”表示正方体的前面,“锦” 表示右面, “程”表示下面.则“祝”、“你”、 “前”分别表示 正方体的_________________. 析解：本题也是主要考查动手操作图形的能力和空间想象能力. 弄清楚已知的面，亲自折合成正方体. 不难得到其它的面：“祝”、“你”、 “前”分别表示正方体的后面、上面、左面. 例6下列图形：分别是由 中的（ ）旋转得到. A.（1）、（2）、（3）；B. （1）、（3）、（4）； C.（2）、（3）、（4）；D. （2）、（4）、（3）. 析解：通过观察会发现答案应为（D）. 解答此类题的关键是：弄清各类几何体的本质特征，要在具体情景中，通过自己的观察，加深“点动成线、线动成面、面动成体”的认识. 三 考查从不同方向看立体图形 例7小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是（ ）。 析解：从正面观察两个物体，看到的是长方形和正方形. 故应选（C）. 例8我们从不同的方向观察同一物体时，可以看到不同的平面图形，如图，从左面看这个几何体是（ ） A B C D 析解：从图的左面看这个几何体，右侧是三个竖排的正方形，左侧是一个正方形. 故应选（B）. 例9某物体从不同方向看得到图所示的三个图形，那么该物体形状是（ ） A、长方体；B、圆锥体； C、立方体；D、圆柱体. 析解：四个选项从不同方向 看得到的图形分别是：（A） 是长方形、长方形、正方形或长方形；（B）是三角形、三角形、圆；（C）是正方形、正方形、正方形；（D）是长方形、长方形、圆. 故应选（D）. 例10从正面看和从上面看由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体得到的图形如图7. （1）请你画出从左面看出这个几何体得到的图形； （2）若组成这个几何体的小正方体的块 数为n，请你写出n的所有可能值. 析解：（1）从左面看有如下几种： （2）n = 8，9，10，11. 四 考查直线、射线、线段 例11植树时，只要定出 个树坑的位置，就能确定同一行树坑所在的直线，根据是 . 析解：2个树坑，根据是“两点确定一条直线”. 例12下面给出的四条线段中,最长的是（ ） A. a；B.b；C.c；D.d. 析解：用直尺测量或用圆规进行比较，得到答案为（D）. 例13下列关于作图的语句中正确的是（ ） A.画直线AB=10厘米 B.画射线OB=10厘米 C.已知A、B、C三点，过这三点