江苏省徐州市贾汪区建平中学高中数学 2.1.2函数的表示方法教案 苏教版必修1.docVIP

课题 2.1. 2函数的表示方法 总课时数 第 节 教学目标 1.明确函数的三种表示方法（解析法、列表法、图象法），了解三种表示方法各自的优点，在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数。 2.通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用。 教学重难点 函数的三种表示方法， 作函数的图像 教学参考 教材、教参、 授课方法 讲练结合 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 一、问题情境 1． 情境． 下表的对应关系能否表示一个函数： x 1 3 5 7 y －1 －3 0 0 2．问题．如何表示一个函数呢？ 二、学生活动 1．阅读课本掌握函数的三种常用表示方法； 2．比较三种表示法之间的优缺点． 3．完成练习 三、数学建构 1．函数的表示方法： 2．三种不同方法的优缺点： 教学过程设计 教 学 二次备课 3．三种不同方法的相互转化：能用解析式表示的，一般都能列出符合条件的表、画出符合条件的图，反之亦然；列表法也能通过图形来表示． 四、数学运用 例1　购买某种饮料x听，所需钱数为y元．若每听2元，试分别用解析法、列表法、图象法将y表示成x x∈ 1，2，3，4 的函数，并指出该函数的值域． 例2　某市出租汽车收费标准如下：在3km以内 含3km 路程按起步价7元收费，超过3km以外的路程按2.4元/km收费．试写出收费额关于路程的函数解析式． 归纳：分段函数：在定义域内不同的部分上，有不同的解析表达式的函数通常叫做分段函数． 跟踪练习：某公司将进货单价为8元一个的商品按10元一个销售，每天可卖出100个，若这种商品的销售价每个上涨1元，则销售量就减少10个． （1）列表： （2）图象： （3）解析式： 练习： （1）画出函数f x ＝ 的图象． （2） 若f x ＝ 求f －1 ，f 0 ，f 2 ，f f －1 ，f f 0 ，f f 的值． 课外作业 课本35页习题1,3,4 教 学 小 结 列表法—用列表来表示两个变量之间函数关系的方法 解析法—用等式来表示两个变量之间函数关系的方法 图象法—用图象来表示两个变量之间函数关系的方法 0，－3 2，－3 3，3 x－1 x≥0 1－x x＜0 x2－1，x≥0， 2x＋1，x＜0．