湖南省高中语文 第4课 诗经两首-《氓》教案 新人教版必修2.docVIP

《氓》学案 第一课时 《诗经》介绍与文言现象 一、《诗经》文学常识 《诗经》是我国（ ）诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称（ ）。《诗经》按音乐性质的不同划分为（ ）三类。《诗经》表现手法有 三种。合称为《诗经》“六义”。《风》是（ ）个地区采集上来的民间歌谣。共（ ）篇 。“国风”保存了不少劳动人民的口头创作，具有浓厚的民歌特色。这是《诗经》的精华，如《伐檀》、《硕鼠》。《雅》是宫廷宴享或朝会时的乐歌，分为（ ）31篇（ ）74篇，共105篇，多系西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史，歌功颂德的。《颂》是宗庙祭祀的乐歌和史诗，共（ ）篇 。多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。诗歌的形式以（ ）为主，多数为 （ ） 用韵，在章法上具有（ ） 的特点。 《诗经》是我国诗歌 （ ）优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深远的影响。 二、给下面的加点的字注音 嗤嗤（ ）涉淇（ ）愆期（ ）垝垣（ ）于嗟鸠兮（ ） 汤汤（ ）罔极（ ）靡室（ ） 夙兴夜寐（ ）咎言（ ） 三、.指出下面通假字的本字，并指出其含义 于嗟鸠兮 通 犹可说也 通 隰则有泮 通 匪我愆期 通 四、指出加点字的意义和用法 ⑴其 其叶沃若（ ） 士贰其行（ ） 咥其笑矣 ⑵之 氓之嗤嗤 （ ） 静言思之 （ ） 总角之宴 （ ） ⑶言 载笑载言（ ） 体无咎言（ ） 言既遂矣（ ） ⑷以 以望复关（ ） 以尔车来（ ） 以我贿迁（ ） 五、古今异义词：指出下面划线字的古代意思。 ⑴送子涉淇，至于顿丘 古义： ⑵将子无怒，秋以为期 古义： ⑶自我徂尔，三岁食贫 古义： ⑷女也不爽，士贰其行 古义： 六、指出下面划线字的活用现象并写出活用后的意义。 夙兴夜寐 士贰其行 二三其德 三岁食贫 第二课时 写作手法、文章内容主旨 一、与故事情节看似无关的诗句有哪些？它们有何妙处？ 二、综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人? 《氓》中女主人公在叙述生活经历时，运用了大量的对比来表现人物性格，请简单分析。 角度 对比的诗句 对比的作用 性格 女主人公 婚前 婚后 氓 婚前 婚后 人生经验 （爱情） 女 男 三、探究女主人公为什么会被遗弃呢？ 结合文本分析 四、如果时光逆转，你在淇水边遇到《氓》的女主人公，听完她的哭诉，你会对她说些什么？ 五、链接高考10．阅读下面的古诗，完成题目。（2014年湖南卷） 桃夭（《诗经》） 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。 ①夭夭：桃树含苞欲放的样子。 ②灼灼：花开鲜明的样子。华：花。 ③之子：指出嫁的姑娘。归：女子出嫁。 ④宜：和顺，和善。室家：指夫妇。⑤焚 fen ：果实很多的样子。 ⑥榛榛 zhen :树叶茂盛的样子。 补充第一节译文： 桃树含苞满枝头， 花开灿烂如红霞。 姑娘就要出嫁了， 夫妻和睦是一家 2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（6分）