[中学联盟]贵州省湄潭县马山镇中学九年级数学（人教版）下册教案：27.1.2 图形的相似.docVIP

湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案 第 周 星期 年 月 日 第 课时 课题 27.1. 图形的相似（2） 课型 新课 教学 目标 复习巩固相似多边形的意义，掌握相似多边形的性质及相似比的概念；使学生能用相似多边形的定义与性质解答有关问题。 重点 难点 重点是相似多边形的性质与定义的运用，这也是难点。 基本 教法 讲练结合 教具 学具[来源:学。科。网Z。X。X。K] 准备 三角板 教学流程（包括教学内容的安排和学法） 1、让学生说说相似多边形的定义： 如果两个个多边形的对应角相等，对应边成比例，我们就说这两个多边形相似。 反过来，如果两个多边形相似，那么它们的对应角相等，对应边成比例。 2、相似多边形对应边的比叫做相似比。 3、试着在方格中画出与原图形相似的图形，你有什么方法？与同学交流一下。 [来源:Z#xx#k.Com] 4、如图，DE//BC,并证明△ADE与△ABC相似。 5、如图，矩形草坪的长为30米，宽为20米，沿草坪四周有一条一米宽的环形小路。小路内外边缘所形成的两个矩形相似吗？说出你的理由。 6、如果两个多边形仅有对应角相等，它们相似吗？如果仅有对应边成比例呢？如果不相似，请举反例。 7、如图，将一个矩形纸片沿较长的边对折，如果得到两个矩形原矩形相似，那么原矩形的长和宽的比是多少？将纸片再如此对折下去，得到的矩形相