2016届高考语文二轮讲练测专题5：正确使用标点符号（测案） Word版含解析.docVIP

（时间：分钟，分值：分） 班级 学号 得分 【解析】 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 2．（15届四川省重庆市南开中学高三10月月考）下列选项中，标点符号使用正确的一项是（4分） （ ） A．如何调动农民的积极性，避免水利工程只修不管的现象，从一些地方经验看，以“谁投资、谁受益、谁所有”的原则推进产权改革，是一个好办法。 B．《易经》的作者说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”他不说“仓颉”，只说“后世圣人”；不说“造”，只说“易”，真是谨慎得很。 C．鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖（鲁迅《中国小说史略》）。” D．老船夫哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你?”“不是翠翠，不是翠翠，”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说，“翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。” 【答案】D 【解析】 试题分析：A“现象”后改为问号；“谁投资，谁受益，谁所有”引用保留原句符号。B句“真是”之前改为冒号，表分总关系。C（鲁迅《中国小说史略》）应放在后引号之后。标点符号是高中生必须掌握的内容，也是高考常考考点，复习中要注意熟悉标点符号的种类，了解高考常考题型，掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 3．（15届山东潍坊市高三三月一模） 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 4．（15届天津市宝坻一中高三上第二次月考）解决标点符号题的步骤：分清语句或段落的层次，大致确定句中点号和句末点号。反复读，分清句子内部的各种关系，正确使用顿号、逗号、分号、冒号。认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号。即分清所给文句是陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，正确使用句号、问号和叹号。仔细辨析，注意前后关照，准确选用句中标号和句末点号，妥善安排引号、括号等标号和句末句号或问号的位置。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 6．（15届重庆市一中高三上期中）下列各句中标点符号使用正确的一项是（4分） （ ） A．要写出好诗，就不得不在这两方面注意：一方面要做诗人人格的涵养，一方面要做诗的艺术训练，写出自然优美的音节，协和适当的词句。 B．八月初五是唐玄宗的生日，被定名为“千秋节”（又称“千秋金鉴节”），到这一天全国都铸造镜子，当作礼物送人以庆祝长寿。 C．谁都知道“蜀锦”是指四川成都织造的花锦，可是“蜀锦”究竟是个什么样子？在历史发展中，每个时代花样有什么特征？还少有人认真注意过。 D．有个经济史料《范子计然》，曾道及当时山东盛产的锦绣价值，“齐细绣文，上等匹值二万，中值一万，下值五千。” 【答案】B??? 【解析】 试题分析：A“涵养”后面的逗号改为分号，“音节”后面的逗号改为顿号 C两个问号改为逗号。D后引号中的句号放在外面。解答这类题，首先，能够正确理解语意，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提；其次，掌握各种标点符号的用法，这是正确使用标点符号的基础。看来这是一个长期的过程，与阅读同步进行，在阅读时就开始注意标点符号的正确使用，根据文章中的语气、语意来逐渐找到运用标点符号的方法与规律。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 7．（2015届山东省淄博四中高三冲刺卷 A．推进房产税改革中，如何将分散在各部门的住房信息实现有效共享？是征管机制必须面临的严峻课题。 B．自“政府信息公开条例”施行以来，政府信息公开已迈出重大步伐，中央部门在信息公开的广度与深度上不断推进，比如晒“三公”经费。 C．提高城市管理水平，尤其要加强市政设施运行管理、交通管理、环境管理、应急管理，推进城市管理目标、方法、模式现代化。 D．根据编制规则，当成份股公司有特殊情况发生时（如收购、合并、分拆、退市等），有关部门可以对指数进行临时调整。 【答案】C 【解析】 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 8．（15届天津市一中高三上第二次月考）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（4分） （ ） A．压力过大、工作时间过长、作息不规律、以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。 B．艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。 C．在万户的飞天尝试过了六百多年之后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去…… D．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他，资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。 【答案】C 试题分析：A“以及”之前只能用逗号。B冒号管不到最后，改为破折号。D“驱逐他”后用分号。解决标