山西省阳泉市（人教版）语文七年级下册学案：14福楼拜家的星期天（答案不全）.docVIP

14.福楼拜家的星期天 一、自主学习 （一）基础达标 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A.简陋（lòu） 鉴赏（jiàn） 轮廓（kuò） 面庞（pang） B.荒谬 miù 脚踝（huái） 滑稽（jī） 白皙（xī） C.翘起（qià） 模样 mó. 淹没 mò. 散乱 sàn. D.气氛 fèn. 魅力 mèi 迸发 bèng 义愤填膺 yīng 2.下列加点词的解释有错误的一项是（ ） A.荒谬（错误、差错） 博学多识（多、丰富） B.琐事（麻烦） 一拍即合（拍打） C.白皙（人的皮肤白） 义愤填膺（胸） D.不约而同（约定） 惊叹不已（停止） 3.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 他激动起来难免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那 的记忆力和 的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个 的事实或两段 的格言，再加以比较。 A.超人 惊人 类同 类似 B.惊人 超人 类似 类同 C.惊人 超人 类同 类似 D.超人 惊人 类同 类似 4.下列没有运用比喻修辞手法的一句是（ ） A.这时只见福楼拜作者大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。 B.他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。 C.于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。 D.他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。 5.下列句子，全是写左拉的一项是（ ） （1）他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心的听大家讲。 （2）他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。 （3）他用它那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人…… （4）他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。 （5）他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。 （6）他习惯用手捋着自己的胡子尖。 A.（1）（3）（6） B.（1）（4）（5） C.（2）（4）（6） D.（2）（3）（5） 6、指出下列句子所运用的描写方法。 （1）他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片。（ ） （2）不时发出几声：“可是……可是……”然而总是被别人的大笑声所淹没。（ ） （3）他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。（ ） （4）左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。……黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。（ ） （5）朋友们一个个陆续走了。他分别送到前厅，单独讲一会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头…… （ ） 7.文学常识填空。 （1）福楼拜， 国作家,代表作有《 》等。 （2）莫泊桑， 国作家，被称为“ 巨匠”，代表作有《 》《 》 等。 （3）屠格涅夫， 国作家，代表作有《 》《 》 等。 （4）左拉，法国 家，代表作有《 》 等。 （二）整体感知. 1.熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。 人物 肖像 语言 动作 性格 福楼拜 屠格涅夫 都德 左拉 2. 比较本文在刻画四个人物时的异同点。 二、合作交流 （一）研读思考 1.本文虽然短小，却写了四位作家，作者是怎样组织材料、安排结构的？ 2.文章的行文顺序有什么特点？表明行文顺序的语言标志有哪些？ 3.作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用？ （二）展示交流 1、小组竞赛：分角色有感情的朗读课文。 2、交流“研读思考”的问题。 三、自我检测 过了一会儿，都德也来了。他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人…… 他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。 1.将上文第一段中的“勾画”改为“描绘”好不好？为什么？ 2.从都德谈话的内容和口吻看，