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高校研究生会创新模式探究 　　摘 要 随着高校专业学位研究生教育的迅速发展，传统的研究生会模式已不适应目前“学术学位”和“专业学位”两种类别研究生教育共存的情况。本文旨在介绍“西南财经大学会计硕士联合会”的实践经验，以期进一步探索高校研究生会的创新管理模式。该模式覆盖全日制与在职学生，除了是在校生的管理、服务组织，还纳入了校友机制以及与社会的对接合作机制。 　　关键词 专业学位 研究生会 创新模式 　　中图分类号：G643 文献标识码：A 　　Inquiry on College Postgraduate Association Innovative Model 　　――Based on the Examples of Accounting Master Federation 　　in Southwestern University of Finance and Economics 　　WU Yingjie， FANG Ping， LIU Xiaolin 　　（School of Accounting， Southwestern University of Finance and Economics， Chengdu， Sichuan 613000） 　　Abstract With the rapid development of university professional education graduate degree， the traditional mode of graduate students will no longer meet the current academic degree and professional degree co-existence of two categories of graduate education situation. This article aims to introduce the Association of Southwest University of Finance and Economics Master of Accounting practical experience in order to further explore innovative university graduate will manage mode. This mode coverage for full-time and part-time students， in addition to being in school management， service organizations， but also included alumni and community docking mechanisms and cooperation mechanisms. 　　Key words professional degree； Postgraduate Association； innovative mode 　　截至2013年底，我国专业学位硕士共设有39种，其中有13种既招收全日制学生、也招收在职学生（本文中的实例“会计硕士，简称MPAcc”属于此类）。目前，一些高校专业学位硕士的招生人数已超过了同专业的科学学位硕士，这也是我国将来研究生教育的改革和发展趋势。当下各高校都在积极探索符合专业学位人才培养需求的特色路径，其中，研究生会的改革是学生管理工作方面一个亟待研究的内容。 　　1 当前高校研究生会面临的问题与挑战 　　1.1 传统的研究生会存在的问题 　　传统的研究生会历来存在着一些问题，例如，局限于校内，与社会结合不紧密，与社会各实务部门脱离；研究生会一般只是作为学生管理的组织，缺乏针对学生需求、为学生服务的原始动力；参与活动的学生不具备大众性，凝聚力低下，沿着固有的模式缓慢发展；学生活动经费来源少、金额小，活动开展受到限制；缺乏结合专业人才培养目标的特色活动，缺乏激励机制和创新机制，等等。 　　1.2 构建新型专硕研究生会的必要性 　　当前比较普遍的做法是，将全日制专业学位研究生的学生管理工作融入到传统的研究生会中。这样除了上述问题造成的弊端外，还将面临以下两个困难： 　　一方面，学术学位硕士一般是3年制，而专业学位硕士一般采取2年制或2.5年制，这给研究生会培养学生干部的程序及换届机制带来无法解决的问题，同时，两种类别硕士的学业进度、就业程序进度不一致，在开展活动时会带来很多困扰。 　　另一方面，传统研究生会开展的工作除了相应的学生管理和文体活动外，主要开展的是学术科研活动，缺乏与专业结合的社会实践；而对比学术学位教育，专