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付出是成长的代价经历是人生的财富 　　[摘要]从中学生成长案例出发，阐述中学生要学会面对排名、学会学习、学会青春疏导、学会均衡发展、学会合理定位、学会等待、学会认同、学会择业、学会做事、学会生存等成长策略。 　　[关键词] 中学生；成长；案例分析 　　[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3712（2014）01-0052-05[作者简介]钱桃英（1966年―），女，江西九江人，本科，九江职业大学学前教育学院副教授，研究方向：心理健康，学前教育。 　　国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织（UNESCO）提交的报告《教育――财富蕴藏其中》指出：面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会四种本领：学会认知（学习）、学会做事、学会合作（也称“合作学习”）、学会生存。四大支柱正是素质教育的目标，让学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美”。 　　在中学阶段，学生的成长过程注定充满艰辛。在这六年中，他们要经历关键性的中考和高考，而这一阶段的中学生正处于青春期，是身心发展急剧变化的时期。因此，在这一时期，中学生不可避免地会出现一些困惑和问题。那么，在这个关键转型时期，我们该如何去正确地帮助他们，对他们加以有效地引导呢？笔者认为，应该分阶段地指导学生学会面对日常学习生活中的问题。 　　一、初中成长策略 　　（