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巧用电子白板 演绎精彩课堂 　　摘要：新课程理念下，如何提高课堂的有效性是一直备受关注的问题，交互式电子白板作为教学的辅助媒体为“高效课堂”的实施提供了保障，极大地提高了教学的有效性。本文以湘教版地理七年级下册《西亚》第二课时课堂实践为例，运用交互式电子白板分别从情境导入、目标展示、自学解疑、合作探究、迁移拓展、总结点评、目标检测等教学环节，展示交互式电子白板在地理教学中强大的功能，为教学提供了最优的互动平台，提高了教学的有效性。 　　关键词：电子白板 地理课堂 西亚 　　交互式电子白板作为一种新的教育辅助手段已经悄然地走进了课堂，如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将大大提高课堂教学的高效性。下面以《西亚》第二课时教学课例为例，谈谈交互式电子白板在初中地理教学活动中的有效应用。 　　一、多媒体教学现状 　　1、黑板粉笔教学 　　本节课在使用黑板粉笔教学模式下进行时，教师边走、边说、边写，传授课本知识的同时通过丰富的肢体语言及课堂活动进行交互式教学，师生之间情感交流与双边互动得到了充分的实现，但是“黑板+粉笔”的教学形式存在一个问题，黑板的面积有限，一节课下来板书要换几遍，在黑板上重复写写画画很浪费时间，抽象的知识内容很难让学生清晰理解，教学过程没有办法记录下来，并且“一波未平一波又起”的粉尘对师生的健康有很大的危害！ 　　2、投影机幕布教学 　　本节课在