《苏教版语文八年级上册》第8课 始终眷恋着祖国.pptVIP

1.文中两个“不止一次”生动地表现了钱学森对祖 国魂牵梦萦的眷恋。前一个“不止一次”侧重于 表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的 怀念之情；后一个“不止一次”侧重于表现钱学 森对童年时代生活的萦系，突出他对祖国的眷恋 之情。 成语略。 一、 2.美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更 预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美 国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷恋祖 国的深情。 改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学 森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如 引用原话显得真实可信。 3.钱学森写信向祖国母亲求救，这表明了他对新中国 的高度信任和报效祖国的急迫心情。 “梁园虽好，不是久恋之家”最能概括钱学森的爱国思想和行动，因为“梁园虽好，不是久恋之家”，意在说明所居异地虽然很好，但是毕竟不是生己养己的家乡，一个人无论在外地生活得多么舒适，只要他是一个有感情的人，就会思恋自己的家乡。而文中的钱学森正是面临这种情况，即使美国再好，心中热恋的依然是自己的祖国。 二、 三、略。 完成《典中点》上的习题 * * * 20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮。他们为祖国的建设做出了巨大的贡献。今天，我们就走近一位伟大的科学家，他就是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的钱学森。 人物通讯 始终眷恋着祖国 8 1. 学习目标 2. 作者简介 3. 背景透视 5. 相关资料 6. 检查预习 7. 听读课文 9. 句段品析 10. 疑难探究 11. 板书设计 13. 本课突出艺术特色归纳 14. 拓展延伸 15. 教材习题讲解 4. 文体知识 8. 整体感知 12. 本课主旨 16. 课后作业布置 3.理解重要语句的含义，感受钱学森爱国报国 的赤子之心。 1.了解钱学森的生平事迹。 了解精心选材对于表达中心所起的作用。 （重点） （难点） （重点） 来自《点拨》 刘敬智，当代作家，《光明日报》高级记者，代表作《钱学森——中国人民的骄傲》，发表于1989年8月28日《光明日报》。 来自《点拨》 课文节选自人物通讯《钱学森——中国人民的骄傲》。这篇人物通讯记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉。钱学森的主要事迹又分为两个方面，一是对祖国的无限热爱，二是在科学技术研究方面对祖国的巨大贡献。课文节选的就是记述钱学森无限热爱祖国的那部分文字。 来自《点拨》 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯，是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体。 人物通讯 来自《点拨》 中国航天事业的发展是与钱学森的名字联系在一起的。钱学森回到祖国的怀抱后，以钱学森为院长的中国第一个导弹研究机构正式成立。此后，在钱学森的带领下，中国的火箭和导弹事业突飞猛进，震惊了世界。钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之 父”和“火箭之王”，是“两弹一星功勋奖章”获得者之一。他直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。由于钱学森在中国航天科技方面的卓越成就，1991年10月，国家授予他“国家杰出贡献科学家”的称号。 走近钱学森 一 读一读字音 部分来自《点拨》 募集 保释 非法逮捕 卓越 与世隔绝 枪毙 诬蔑 生涯 恐吓 mù shì dài zhuó ɡé bì wū miè yá hè 魔法记忆之因义辨音法： “创”在表示“伤、使受伤”的含义时读chuānɡ，在表示“开始做、初次做”的含义时读chuànɡ。 部分来自《点拨》 辉煌 庚子赔款 创伤 创始 huánɡ ɡēnɡ kuǎn chuànɡ chuānɡ 二 写一写字形 部分来自《点拨》 áo( )游　 dàn( )生?? juàn( )恋　 推jiàn( )　 ménɡ ( )发 遨 诞 眷 荐 萌 三 记一记词义 部分来自《点拨》 1.深造： 进一步学习以达到更高的程度。 2.遨游： 漫游，游历。 3.眷恋： (对自己喜欢的人物或地方)深切地留恋。 4.生涯： 指从事某种活动或职业的生活。 部分来自《点拨》 5.诬蔑： 捏造事实败坏别人的名誉。 诬蔑、污蔑辨析：