成都市高校女子篮球运动队的发展现状与对策研究.docVIP

成都市高校女子篮球运动队的发展现状与对策研究.doc

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成都市高校女子篮球运动队的发展现状与对策研究.doc

成都市高校女子篮球运动队的发展现状与对策研究   摘要:本文采用文献资料法、问卷调查法、数据分析法等,对成都市大部分高校的女子篮球运动员来源、篮球队训练及比赛情况和学校篮球选修课开展情况等进行了分析研究。通过调查发现,成都市高校中女生参加篮球运动的人数较少,女子篮球运动员的来源单一,大多数高校女子篮球队训练时间少,有很少的训练补助与比赛奖金,且参加比赛的机会很少,这些因素阻碍着高校女子篮球运动队整体水平的提高。所以,高校应该加大对体育工作和体育设施的投入力度,加大对女子篮球运动的重视程度,发挥大学篮球协会的作用,提高成都市甚至是四川省高校的女子篮球运动整体水平。   关键词:成都市;高校;女子篮球;发展现状   一、前言   成都市共有三十多所高校,其中有十多所高校每年都会组队参加CUBA选拔赛,而很多所高校,因为领导不重视,即使学生对篮球运动十分热衷,但是没有机会参加正规大型的篮球赛事,只能在附近几所高校中邀约友谊赛,这对篮球运动水平的提高是相当不利的。本文针对成都市大部分高校女子篮球运动队现状、篮球选修课女生人数、课余篮球运动女子的参与人数、以及教练基本情况等进行了调查和研究,并提出了几条实质性的建议,希望对以后普通高校女子篮球运动的发展有所助益。   二、研究结果与分析   (一)研究结果   1.成都市高校女子篮球运动队现状   (1)组队情况、队员来源。组队情况:成都市内,共有三十多所高校(其中成都体育学院因为属于高水平竞技类,不列入此次调查研究范围),每年有十多所高校组队参加CUBA成都赛区选拔赛。其他高校中,只有少数几所高校在篮球协会或篮球爱好者的组织下拥有自己的队伍,且很少有机会参加正规的或大型的比赛。   队员来源:近几年参加CUBA成都赛区选拔赛的女运动员中,体育特长生占40%,一般专业的篮球爱好者占55%,而专业队员或专业队退役队员只占5%。   (2)训练情况和近五年来相应的比赛名次。抓基础训练时整个训练计划中最重要的部分,只有打下扎实的基础,才能全面的、有效的完成其他阶段训练任务,这阶段训练时间不能低于集训期的四分之一。[1]调查结果显示,有25%的高校制定了全年系统训练,其余75%的高校都是在比赛前集中进行训练,而赛前集中训练多数在1~2个月为多。在这些球队中,训练时间在1小时以内的有10%,2~3小时的有90%,而没有训练时间在4小时及以上的。这样的训练时间,使得队员球技的提高相对较小、战术体系亦不完善。   (3)队员参加训练的动因和意愿。经过调查发现,队员们的训练动机主要为增强自己的技战术、为校争光、强身健体、人际交往需要,很少是为了拿学分或者打发时间的。而队员们对日常的训练基本上都是持愿意的态度,只有极个别不愿意参加日常训练,可见,队员们对日常的训练是相当支持的。   (4)队员及教练员训练补助和奖金情况。适当的训练补助、丰厚的训练奖金可以从物质上刺激运动员更加认真刻苦的训练,经过调查,在参加四川赛区CUBA预选赛的十多支高校女子篮球队中,只有40%的高校有可观的训练补助和奖金,有50%的高校有微薄的训练补助,没有训练奖金,还有10%的高校没有训练补助和奖金。篮球,是一项集体运动。现今社会,单纯的因为爱篮球而刻苦训练为学校争光的队员越来越少,没有经济物质的刺激,上至领队教练下至队员都会产生懈怠、打酱油的情况,这样的队伍很难在原有的竞技水平上有大的提升。   2.成都市高校课余篮球运动女子的参与人数   动员学校教职工关心和参与课余篮球锻炼,选派热心或有篮球特长的教职工作为学生的固定指导员,要求所有学生,特别是女生都必须根据个人特点参与到篮球活动中去,并给予鼓励。[2]从调查中我们可以知道,成都市高校的课余篮球运动还是挺多的,但其中有女生参与的项目就相对较少了,比较普遍的就是每年都要举办的CUBA大学生篮球联赛,还有学院、学校的比赛,参与人数大概是男生人数对的一半。   (二)研究结果成因分析   1.选择女子篮球运动的人数少。通过调查我们发现在高校的所有运动项目中,选择篮球运动的女生人数较少,选择篮球运动作为长期锻炼项目的女生更是凤毛麟角。很多女生认为她们没有篮球,而且没有场地或场地上人太多,她们没有地方去进行篮球运动;还有就是学校里对女生体育课的开设以及课外体育的开展也不注重让女生参加篮球运动。这些客观因素的存在加上主观上的被动,足以让女生们远离这项运动。   2.参加比赛的机会很少,强度不够。在成都市的高校中,女子篮球队能参加的正式比赛一般只有校级比赛、高校联谊赛、CUBA,校级比赛一般竞技水平不高,属于大众娱乐,参加比赛的队员技战术得不到提高,比赛强度也比较低。而CUBA联赛中,总体分为三个水平,像川师这样常年系统训练的强队,高水平运动队和普通

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