例谈任务教学法在高中英语教学中的应用.docVIP

例谈任务教学法在高中英语教学中的应用 [摘要]：传统高中英语课堂教学因受应试观念的影响，课堂教学中对学生的培养以英语知识为本位，更多关注的是学生通过学习后能在考试中获得多少分数，而对学生应用英语的技能关注不多。而新课改下的高中英语则更注重学生应用英语技能的培养，以任务教学法来实施任务教学，有助于提高学生的积极性，促进学生在完成任务过程中形成应用英语的技能，符合学生发展需要。 [关键词]：任务教学法 高中英语 课堂教学 高中英语新课标中明确指出：“高中英语课程的设计与实施有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力；要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，形成具有个性的学习方法和风格。”同时指出“高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。”从新课标的要求不难看出，高中英语教学要逐渐从学科本位转向技能中心的教学模式。下面就结合课堂教学实践，对任务教学法在英语课堂教学中的实施进行简单分析。 一、明确任务目标 任务的完成是以明确的任务目标为前提的，在英语教学中，教师需通过目标而引导学生完成一定的任务，从而让学生在任务完成过程中不断向目标靠近，进而获得听、说、读