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浅谈高中英语写作训练方法 　　书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它考查学生以书面英语的形式传递信息，进行交际的能力。运用所学英语知识来遣词造句及运用英语思维写作的综合能力。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力等。教者只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的高考竞争中，信心十足，游刃有余。那么如何才能让学生在英语写作上获高分，笔者通过近几年的教学实践，就怎样提高高中学生英语写作能力浅谈几点做法： 　　一、循序渐进 　　“冰冻三尺，非一日之寒”。英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练，首先严格要求学生正确、规范、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。经常进行组词造句、组句成段练习，要求学生写出最简单而精确的短句，为写好英语文章打好扎实的基础。另外，对于较深较广的热门话题就学生而言用英语表达会有难度，不防为学生提供一些体现文章中心的关键提示词，启发他们的思维同时又防止他们不着边际的乱发挥，最终因语言知识能力的限制而千头万绪竟不知如何下手。如写一篇手机的普及以及以中学生的角度和身份谈谈使用手机的利弊。给出关键提示词increase， offer many conveniences， send short messa