[中学联盟]甘肃省白银市景泰县第四中学苏教版八年级生物下册22.3《人的性别决定》学案.docVIP

NO：（总第22—011） 编制人：王惠霞 修改人：韦晓琳 第三节 《人的性别决定》学案 班级： 姓名：____________组号： 学习时间： 【学习目标】 1．说出性染色体和常染色体的概念，知道男女性染色体的表示方法。 2．会解释人的性别决定，建立生男生女都一样的观点。 【重、难点】 重点： 1.概述人的性染色体和常染色体。 2.解释人的性别决定。 难点：理解人的性别决定，对“生男生女的奥秘”游戏的分析。[来源:学。科。网] 【自主探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力） （一）自学指导：利用5分钟，阅读课本P43--45页,勾画出重点内容、标注疑难点,并理解记忆。 （二）自主学习：完成以下内容 1．在正常人的体细胞中，染色体可以分为两类：一类是与 无关的 染色体；一类是与 有关的 染色体。 2．在生殖过程中，男性可以产生两种精子：一种是含 染色体的精子，另一种是含 染色体的精子。而女性只产生一种含有 染色体的卵细胞。 3．许多生物的性别决定方式和人基本一样，如 、某些 和所有的 。 【合作探究】（通过小组合作培养学生表达交流与合作共赢的能力） 1.看图22-9分析，比较男性和女性染色体有何异同点。并进一步分析性染色体如何表示？ 2.游戏活动：生男生女的奥秘。 学生用自制卡片进行游戏，随机抽取纸片，统计数字，然后各小组进行交流，