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试论高校主题推进式教育活动长效机制的建立 　　摘 要：现如今，对于加强和改进高校大学生的思想政治教育而言，主体教育活动无疑已经成为最重要的途径，高校主题教育活动长效机制的研究更是近年来思想政治教育理论研究中的新课题。在新形势下，只有不断创新思路，采取行之有效的方法，建立主题教育活动的长效机制，才能保证主题教育活动取得实效。 　　关键词：高校 主题推进式教育 长效机制 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（b）-0000-00 　　1 引言 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出，把育人为本作为教育工作的根本要求。坚持以学生为主体，教师为主导的原则，将有力促进学生健康成长作为高校教育工作的出发点和落脚点，让每一个学生都能充分发挥自身的主动性。在日常的教学和生活中，我们要关心每一个学生的身心健康，并积极的促进他们主动的去发展自我，在做到尊重教育规律和学生身心发展的前提下，尽可能多的为每一个学生提供适合的教育。 　　主题推进式教育（以下简称主题教育）以其鲜明的主题，灵活多样的实践形式，分阶段、分类别、递进式的内容体系，已经成为高校思想政治教育活动中一种有效的教育载体。 　　2 主题教育促进高校思想政治教育的科学化进程 　　2.1 主题教育活动的基本含义 　　主题教育活动的基本含义是