【课堂设计】2014-2015学年高中地理同步学案：2.1.1 大气的受热过程（中图版必修1）.docVIP

第二章　自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节 　大气的热状况与大气运动 第1课时　大气的受热过程 [学习目标定位]　1.了解大气的受热过程。2.理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用的基本原理。 新知梳理 一、大气的受热过程 1．根本热源：①____________。 2．地球大气接收与转化太阳辐射能的环节：太阳辐射穿过②________―→太阳辐射到达地表―→地面吸收③________增温，同时把热量传给④______。 二、大气对太阳辐射的削弱作用 1．图中A为⑤________，是大气中的⑥________和较大的尘埃对⑦________的作用。 2．图中B为⑧________，是大气中的⑨____________或⑩___________对可见光的作用。 3．图中C为________，是________对紫外线、________和____________对红外线的作用，对能量最强的________作用不大。 4．影响：使到达地表的太阳辐射由低纬度向两极________。 三、大气对地面的保温作用 1．大地暖大气：上图中D为__________________，它经过大气时，几乎全部被________和____________吸收，所以______是大气的主要的直接热源。 2．大气暖大地：上图中E为________________，对地面起到________作用。人们通常把它称为大气的“____________”。 3．大气的______________和__________________共同影响的结果是________了气温的日较差。,思维激活 1．为什么说地面长波辐射是对流层大气增温的直接热量来源？ 2． 1 你知道为什么白天多云时气温比晴天低吗？ 2 交通信号为什么“红灯停”？ 3．为什么冬春季节霜冻总出现在晴朗的夜晚？ 探究点　大气的受热过程 【探究活动】 《齐民要术》中有这样一段描述：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜。此时放火作 无焰的火 ，少得烟气，则免于霜矣。” 1．造成“是夜必霜”的原因是 A．雨后的夜晚，气温必定很低 B．受冷气团影响，加之晴朗夜晚，大气逆辐射弱 C．晴朗夜晚，地面辐射减弱 D．晴朗夜晚，地面辐射增强 2．“放火作煴，少得烟气，则免于霜矣”的原因是 ①“烟气”使大气逆辐射增强，使地面温度不至于过低 ②“烟气”的成分主要是CO2，对地面有保温作用　③“放火作煴”直接把地面烤热　④“放火作煴”直接把大气熏热 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．如果夜间多云，人们是否还需制造烟雾来防止作物冻害？为什么？ 4．请用大气受热过程原理解释新疆谚语“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”所呈现的现象。 【反思归纳】 大气对太阳辐射的削弱作用 大气对太阳辐射的削弱作用，主要表现为大气对太阳辐射的反射、散射和________三个方面。作用形式 作用特点 参与作用的大气成分 被削弱的辐射 形成的自然现象 反射作用 无选择性 云层、较大尘埃 各种波长的太阳辐射 夏季____的白天，气温不太高 散射作用 有选择性 空气分子、微小尘埃 波长较短的蓝、紫色光 晴朗天空呈____色 无选择性 颗粒较大的尘埃等 各种波长的太阳辐射 阴天、黎明天空呈灰白色 ____作用 有选择性 ____、水汽、二氧化碳 紫外线、____线 【迁移运用】　根据下图所给内容，完成下列要求。 1 图中①、②、③各表示什么辐射： ①________辐射；②________辐射；③________辐射。 2 图中④表示大气对太阳辐射的________作用。 3 大气能吸收地面辐射的__________%～________%，对地面起到________作用。 4 影响图中①的强度的最主要因素是__________，这是因为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 5 地面增温主要来自图中的________，大气受热主要来自图中的________。 填代号 课前准备区 新知梳理 ①太阳辐射　②大气层　③太阳辐射　④大气　⑤反射　⑥云层　⑦可见光　⑧散射　⑨空气分子　⑩细小尘埃吸收　臭氧　水汽　二氧化碳　可见光　递减　地面辐射　水汽　二氧化碳　地面　大气逆辐射　保温　温室效应　削弱作用　保温作用缩小 思维激活 1．对流层大气基本上不能直接吸收太阳短波辐射的能量，而只能够直接吸收部分地面长波辐射，其中以水汽和二氧化碳吸收的地面