【课堂设计】2014-2015学年高中地理同步学案：2.1.3 大气环流（中图版必修1）.docVIP

第3课时　大气环流 [学习目标定位]　1.通过绘制全球气压带、风带分布示意图，了解气压带、风带的形成、分布、移动规律及其对气候的影响，提高学生的读图和分析问题的能力。2.理解海陆分布对大气环流的影响及季风的形成原因。 新知梳理 一、大气环流与气压带、风带的形成 1．大气环流的概念：具有①__________的有规律的大气运动。 2．单圈闭合环流 (1)形成条件：地球表面②________，不考虑地球③________的影响，仅是受地表热量分布不均的影响。 (2)环流名称：赤道与④________间的闭合环流。 3．三圈环流 (1)成因：主要受地表热量分布不均及⑤______________的影响。 (2)名称：A为⑥__________________，B为⑦____________，C为⑧____________。 4．气压带、风带分布 (1)气压带：D为⑨__________________，E为⑩______________________， F为__________________________，G为__________________。 (2)风带：H为__________________，I为________________，统称为低纬信风带，J、K同为____________，L、M同为__________。 (3) 二、海陆分布对大气环流的影响 1．南半球：陆地面积________，________占绝对优势，地表相对均匀，气压带较________。 2．北半球 (1)特点：气压带相对________。 (2)原因：陆地面积____，____________差异明显。 (3)海陆热力性质差异的表现 夏季：陆地________，________，形成________区。 冬季：陆地________，________，形成________区。 (4) 三、大气环流对气候的影响 气压带 气候类型 气候特点 分布 赤道低气压带 ________气候 全年高温多雨 赤道两侧南北纬10°范围内 副热带高气压带 热带沙漠气候 全年炎热干燥 南北回归线至纬度30°之间的地区 副热带高气压带和西风带交替控制 ______气候 夏季________冬季________ 纬度30°～40°之间的大陆西岸 西风带 __________气候 全年________ 纬度40°～60°之间的大陆西岸 思维激活 1．(1)挪威森林大面积遭受酸雨危害，却将英国告上法庭。你认为是否有道理？ (2)气压带和风带的季节性移动是不是完全与太阳直射点的回归运动同步对应呢？ 　 　 　 2．亚洲东临太平洋，北美洲东临大西洋，为什么东亚是世界上重要的季风区，而北美洲的季风现象不如亚洲明显？ 　 　 　 3．为什么中纬西风控制下的地区会形成温和多雨的气候？ 　 　 　 探究点一　气压带、风带的形成与分布 【探究活动】 材料　18世纪产业革命前，人们航海的动力主要依靠风。航海家们和商人经过多次航行发现30°纬度附近总是无风，帆船上装运的到美洲大陆的马匹，由于草料和淡水不足，相继死掉，马肉又吃不完，不得不把马肉投到大海里喂鱼。后来人们就把这个无风的30°纬线叫做“马的死亡线”，又称“马纬度”。他们凭多年的航海经验，逐渐总结出：在大西洋和太平洋进行贸易往来时，可利用常年吹着一个方向的“守信”信风，既省力又迅速，他们还称这种风为“贸易风”。 1．材料一中提到的信风是全球六个风带中的________。 2．全球还有哪些和“信风”一样“诚实守信”的风带？ 　 3．“马纬度”无风的原因是什么？ 　 　 4．除30°纬度外，下列哪些地区还是无风带(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．南北纬80°附近 B．南北纬40°附近 C．赤道地区 D．南北纬70°附近 5．假如让你选择，你认为何时是越过“马纬度”的最佳时段？ 　【反思归纳】 全球气压带、风带的分布与特征 分布：三圈环流是立体方向的，其垂直高度自__________向________逐渐降低。在这一系统中大气既有水平运动，也有________运动。 【迁移运用1】　读图，回答下列问题。 (1)该图表示北半球________季时的大气环流状况，判断理由是________________________________________________________________________。 (2)此时，下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是(　　) (3)图中B处是________风带，它是______环流的组成部分。 探究点二　大气环流对气候的影响 【探究活动】 打开世界地图，沿着北纬30°纬线查看，我们就会发现，非洲北部是一望无际的沙漠