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《轴对称》教学设计与反思 教学任务分析 教学内容 人教版八年级上册第十二章“轴对称”第一小节“轴对称” 教学目标 知识技能： 1．理解轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念。 2．了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点。 3．了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。 数学思考： 通过学习轴对称图形和两个图形关于某直线对称，进一步认识几何图形的本质特征。 通过了解轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别与联系，进一步发展学生抽象概括的能力。 解决问题： 通过对轴对称图形和两个图形关于某直线对称的学习，让学生关注生活，学会观察，增强合作交流意识。 情感与态度： 通过轴对称图形和两个图形关于某直线对称的学习，激发学生学习的欲望，主动参与数学学习活动。 教学重点 轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。 教学难点 轴对称图形和两个图形关于某条直线对称的区别和联系 教学准备： 教师：多媒体课件 学生：画图工具（直尺，圆规） 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 图片欣赏，情境导入 ——鼓励学生积极发言，阐述自己对对称的看法。 活动2 认识轴对称图形和它的对称轴 活动3 认识两个图形成轴对称及对称轴，对应点 活动4 认识轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系 活动5变式练习 活动6小结和作业 通过图