《经济建设的发展和曲折》（高中历史必修二第11课）教学设计.docVIP

《经济建设的发展和曲折》（高中历史必修二第11课）教学设计 作者：杨开林 性别： 男 职称： 中学一级教师 学历： 本科 单位： 芜湖市第七中学 通讯地址：安徽省芜湖市第七中学 电话：0553-5809093 电子邮件信箱：yangkl025@163.com 邮政编码： 241009 《经济建设的发展和曲折》（高中历史必修二第11课）教学设计 【课程标准关于本课的学习要点】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 【教材分析】本课为高中历史必修二第四单元《中国特色社会主义建设的道路》中的第一课，主要讲述了新中国成立至十一届三中全会前我国经济建设的主要史实，集中展现建国后三十年期间的社会主义经济建设道路的探索历程，突出了对探索过程中经验、教训的总结，为后续的社会主义现代化建设提供了宝贵经验。所以完成本课的教学目标对学生理解建设中国特色社会主义道路的形成过程有着十分重要的意义和作用。本课描述的历史阶段时间跨度较大，涵盖的重要史实较多，同时理论性强，需要学生具有一定的经济理论知识。 【学情分析】学生经过半个学期的经济史学习，已经初步具备了一定分析和探究经济史问题的能力；通过第一单元和第三单元的学习，对我国社会主义经济建设的历史背景有一定的了解；高一年级学生已经初步具备了利用网络资源进行历史学习的能力和计算机应用