九年级化学期中复习及考前模拟上海科技版.docVIP

九年级化学期中复习及考前模拟上海科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 期中复习及考前模拟 二. 具体内容 第一章 开启化学之门 1、我国古代的化学工艺取得的成就。 青铜器的制造、铁和钢的冶炼与应用、火药的发明、瓷器的烧制 2、环境污染与环境保护。 大气污染、全球气候变暖、南极上空臭氧空洞的出现减少二氧化碳的排放、消除大气污染物 3、化学研究的内容。 物质的性质与变化、组成与结构、用途与制法 4、物理变化与化学变化的区别与联系。 物理变化：没有新的物质生成。 化学变化：有新的物质生成。 联系：化学变化的同时，一般伴随有物理变化。 5、物理性质与化学性质的区别。 物理性质：物质不需要化学变化就表现出来的性质； 化学性质：物质在化学变化时表现出来的性质。 6、化学探究的一般思路。 提出问题——猜想与假设——制定计划——进行实验——收集证据——解释与结论——反思与评价——表达与交流 7、常用仪器的识别及使用。 教材附录一 8、药品的取用（定量和不定量）。 定量：用托盘天平或量筒。 不定量：一般取最少量；固体：盖满试管底部；液体：1~2mL。 9、酒精灯的使用。 10、过滤的操作。 一贴、二低、三靠。 第二章 我们身边的物质 1、空气中氧气含量的测定。 测定方法及注意事项。 2、空气的成分。 主要是N2和O2，还有少量的CO2、稀有气体以及其他杂质。 3、空气污染。 主要污染物：有害气体和烟尘。 防治：监测空气质量、开发洁净能源、处理有害气体后排放等。 4、纯净物和混合物。 纯净物：由一种物质组成。 混合物：由两种或两种以上物质混合而成。 纯净物有固定的组成，混合物没有固定的组成。 5、氧气的物理性质和化学性质。 不易溶于水，密度稍大于空气。 与C、Fe、蜡烛等反应。 6、氧气的用途。 供给呼吸、支持燃烧 7、氧气的制法（工业和实验室）。 工业：分离液态空气； 实验室：利用K2MnO4、H2O2分解。 8、氧气的检验与验满。 9、催化剂。 增大反应速率、性质不变、质量不变。 10、二氧化碳的物理性质和化学性质。 能溶于水、密度比空气大。 与水和Ca(OH)2反应，使石蕊变红。 11、二氧化碳的制取。 利用稀盐酸与大理石反应。 12、二氧化碳的用途。 灭火、光合作用 13、分解反应与化合反应。 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应； 化合反应：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应。 14、水的物理性质和水的净化。 注意蒸发和过滤操作。 15、水的组成。 水是由氢、氧两种元素组成。 第三章 物质构成的奥秘 1、物质是由什么构成。 物质是由微粒构成的。 2、构成物质的微粒的特征。 肉眼看不见极小、微粒不断运动、微粒之间有空隙。 3、用微粒的特征解释生活中的现象。 4、构成物质的基本微粒。 分子、原子和离子 5、原子的构成。 原子核和核外电子；原子核由质子和中子构成。 6、相对原子质量和相对分子质量。 相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为基准，其他原子的质量与这一基准的比。 相对分子质量：构成分子的各原子的相对原子质量之和。 7、元素及元素符号。 元素：同一类原子的总称。 元素符号：一大二小。 8、元素与原子的区别和联系。 个数和种类 9、单质、化合物、氧化物。 单质：同种元素组成的纯净物； 化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。 氧化物：由两种元素组成的纯净物，其中一种元素是氧元素。 10、元素的分布。 地壳、海洋、人体、太阳。 11、元素与人体健康。 12、化学式及化学式的意义。 化学式：用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子。以H2O为例说明。 13、化合价。 掌握常用元素或原子团的化合价。 14、化学式的书写。 单质和化合物的书写。 15、关于化学式的计算。 五种类型。 【典型例题】 . 生活中常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（ ） A. 汽油挥发；酒精燃烧 B. 食物腐烂；钢铁生锈 C. 蜡烛燃烧；铁铸成锅 D. 水分蒸发；滴水成冰 答案：B . CH3COOH的相对分子质量是（ ） A. 28 B. 56 C. 60 D. 64 答案：C . n个SO2和n个CO2分子中，含有相同数目的（ ） A. 氧分子 B. 氧元素 C. 氧元素的质量分数